Исследование показало, что у матерей с нестабильной привязанностью наблюдается повышенная синхронизация мозга с детьми, что свидетельствует о компенсаторном механизме для преодоления проблем в отношениях.
Более синхронные отношения между родителями и детьми не всегда лучше, показало новое исследование, проведенное Университетом Эссекса, в котором изучались поведенческая и межмозговая синхронность в 140 семьях, уделив особое внимание привязанности, пишет incrussia.ru
В ходе исследования изучалось, что они чувствуют и думают об эмоциональных связях, а также измерялась активность мозга, когда мамы и папы решали головоломки со своими детьми. Исследование, опубликованное в журнале Developmental Science, показало, что мамы с нестабильными чертами привязанности демонстрируют большую синхронность мозга со своими детьми.
Доктор Паскаль Вртицка с факультета психологии сказал, что для развития надежной привязанности у ребенка крайне важно чуткое и взаимно настроенное взаимодействие с родителями. Если родитель, в частности мать, имеет более нестабильные черты привязанности, то данной паре может быть сложнее достичь оптимальной поведенческой синхронности.
Повышенная синхронность между мозгами может отражать нейронный компенсационный механизм для преодоления менее согласованных элементов взаимодействия. Исследование также выявило различные модели поведенческой и межмозговой синхронности в зависимости от того, кто является родителем — мама или папа.
Отцы и дети демонстрировали более сильную синхронность разума, в то время как у мам и их детей была более сильная поведенческая синхронность. Полученные данные свидетельствуют о том, что более высокая синхронность мозга отцов и детей может отражать стратегию нейронной компенсации, направленную на преодоление относительного недостатка поведенческой синхронности.
Привязанность оценивалась у родителей с помощью интервью, а у детей — с помощью задания на завершение истории. Синхронность между мозгом родителей и детей изучалась с помощью гиперсканирования функциональной ближней инфракрасной спектроскопии (fNIRS). Наконец, взаимодействие родителей и детей было записано на видео и закодировано на предмет синхронности поведения.
Источник: point.md