11 простых дел, которые будут развивать мозг ребенка каждый день


    Как быть осознанным родителем? Помочь своим детям в развитии, не перегружая их!

fit_960_530_false_crop_1000_562_0_23_556842_35352b5ce2.jpeg

Учителя бьют тревогу: школьники не могут сконцентрироваться, плохо запоминают информацию, не воспринимают длинные тексты, не вникают в суть. Всему виной так называемое клиповое мышление, которое диагностируют у 80% учеников.

Наш мозг очень пластичен, и его нужно развивать. Начинать лучше с маленького возраста и совсем несложных упражнений с игровой механикой. Этого можно достичь, приобщая малыша к выполнению повседневных действий. Когда ребенок получает разный жизненный опыт и выполняет разные действия, его мозг развивается. А подключая осязание, обоняние, зрение, слух, память и вкус мы еще больше способствуем этому.

Раскрывай способности ребенка. Разблокируй мозг. Используй скрытые резервы!

Если ты хочешь развить аналитическое мышление, внимательность и способность к концентрации, внедряй эти советы. Они будут полезны не только детям, но и взрослым.

1. Вводи новые правила

Чтобы развивать и тренировать мозг, желательно делать каждый день что-то новое, не так, как привыкли. Попробуй предложить малышу чистить зубы, есть, рисовать, писать, печатать или ловить мяч другой рукой. Это упражнение поможет мозгу вырабатывать новые нейронные связи. Он начнет задействовать больше ресурсов и использовать максимум потенциала.

С рождения у большинства людей одна часть мозга является ведущей. Просто обычная замена руки поможет развить вторую часть мозга. Все прогрессивные страны уже отметили пользу писать левой рукой: развивается правое полушарие головного мозга, отвечающее за обработку невербальной информации, пространственную ориентацию, воображение, эмоциональный интеллект. Ученые выяснили, что человек, который умеет писать обеими руками, — творческий и находчивый.

Своему ребенку это испытание преподнеси как игру. За усердие малыша можно наградить небольшим подарком.

2. Больше играй

Играй с ребенком за завтраком, обедом, или ужином, параллельно тренируя обонятельную и вкусовую память. Пусть малыш закроет глаза, а ты дашь ему кусочек яблока, моркови, ложечку пюре или каши. Сначала пусть он попробует распознать запах, а потом вкус. Обычно такое упражнение детки воспринимают на «ура». 

3. Тренируй память 

В любую свободную минуту помогай малышу тренировать память и внимательность. Возьми какой-нибудь предмет и положи его перед ребенком. Попроси запомнить детали и закрыть глаза. Пусть он опишет предмет.

Начинай с простого, например, ручки. Постепенно усложняй задачу. Покажи маленькому исследователю куклу, затем убери ее. Задавай уточняющие вопросы. Спроси, например, какого цвета глаза, что надето на куклу, есть ли у нее бантик.

widen_960_crop_1000_667_0_0_556832_9796b41d67.jpeg

4. Используй игру «На что похоже?»

Развивай ассоциативное мышление у ребенка при помощи игры «На что похоже?». Возьми любой предмет и предложи малышу подобрать как можно больше ассоциаций к нему.

Например, ручка может быть похожа на волшебную палочку, ракету, градусник.

5. Используй игру «Что изменилось?»

Как помочь развить внимание? В этом поможет игра «Что изменилось?». Разложи пять-десять игрушек и предложи ребенку запомнить их расположение. Затем пусть малыш закроет глаза, а ты должна поменять предметы местами. Что-то убирать или заменить. Ребенку нужно найти все изменения.

В эту игру можно играть дома или на прогулке. Каждый день искать, что изменилось в комнате, во дворе, по дороге. Это поможет развить не только внимание, но и память, а также пространственную ориентацию.

6. Развивай мелкую моторику

Это хорошо известно, но мы повторим. Потому что это действительно важно! Каждый день лепите с ребенком, собирайте конструктор, делайте пальчиковые игры.

Это помогает не только подготовить руку к письму, но и способствует развитию речевых центров. 

7. Используй игру «В прошлой жизни»

Помогает развить воображение и мышление. Задача ребенка — определить, чем предмет был в прошлой жизни. Например, стул был деревом, дождь был тучей, бабочка — гусеницей.

8. Проси ребенка делать что-то двумя руками 

Для развития межполушарного взаимодействия — основы интеллекта — очень полезно выполнять различные действия двумя руками одновременно.

Например, пусть ребенок попробует нарисовать одной рукой круг, а другой треугольник. Одной рукой — домик, другой — солнышко. Одной рукой мнет тесто, второй раскатывает.  Это достаточно сложное, но веселое упражнение.  

widen_960_crop_1000_667_0_0_556852_179b40c209.jpeg9. Используй игру «Проверка слуха» 

Для развития слуховой памяти полезно слушать звуки с закрытыми глазами. Попробуй предложить малышу услышать и определить звуки в комнате или на улице. Можно, к примеру, использовать записи звуков природы.

10. Задействуй фотографическую память

 Разложи на столе мелкие предметы: игрушки, пуговицы, спички. Начинай с пяти-семи предметов. Покажи их ребенку на одну секунду, затем закрой листом бумаги или платком. Ребенок должен вспомнить, сколько предметов было.

Если малыш называет без ошибок, количество предметов можно постепенно увеличить. В эту игру интересно играть и на прогулке: смотрим на витрину магазина, закрываем глаза и называем предметы. 

11.Выбирай правильные книги 

Если ты будешь внедрять эти простые упражнения в ежедневную жизнь, то уже скоро заметишь результаты. Ребенок станет более внимательным и усидчивым, будет лучше запоминать и быстрее соображать.

Еще больше развить ребенка в игровой форме помогут полезные книги, которые стимулируют эмоциональное развитие и ассоциативное мышление.

Развивающая методика Gakken  пользуется популярностью в Японии и во всем мире. На ее основе строится обучение в японских государственных детских садах. Тетради развивают у детей логическое мышление, творческий подход в решении задач, способность к критическому мышлению. Стимулируют эмоциональное развитие и ассоциативное мышление. 

lisa.ru





Recenzie utilizator

Comentarii Recomandate

Nu sunt comentarii de afișat



Vizitator
Adaugi comentarii ca vizitator. Dacă ai un cont, te rog autentifică-te.
Adaugă un comentariu...

×   Alipit ca text avansat.   Alipește ca text simplu

  Doar 75 de zâmbete maxim sunt permise.

×   Linkul tău a fost încorporat automat.   Afișează ca link în schimb

×   Conținutul tău precedent a fost resetat.   Curăță editor

×   Nu poți lipi imagini direct. Încarcă sau inserează imagini din URL.


  • Conținut similar

    • julia122997
      De julia122997
      Очевидно, что в прежние годы людям жилось труднее, а финансовых возможностей было в разы меньше. При этом дети рождались чаще, чем сейчас. Теперь же мы можем позволить себе отличное питание, медицина шагнула далеко вперед, а продолжительность жизни увеличилась на несколько десятков лет. Однако с каждым годом детей в цивилизованных странах рождается все меньше.
      Профессор Каплан считает, что у современных родителей появилось слишком много страхов касательно будущего потомства, большая часть из которых просто не имеет смысла.
      Нам кажется, что мир слишком опасен

      Жизнь стала в тысячу раз опаснее, чем раньше. Многие из нас помнят, как с 1-го класса ходили в школу без сопровождения, после уроков приходили домой и сами жарили себе яичницу, а затем убегали гулять на улицу до прихода родителей с работы. Мы уверены, что тогда мир был безопаснее. Но это не так.
      Как и сейчас, 30–40 лет назад надо было переходить оживленные улицы, в мире существовали злодеи, а немногочисленные детские площадки тех времен больше напоминают полигоны для военных испытаний.
      Если мы посмотрим на ситуацию трезво, то поймем, что опасностей не стало больше — нам просто стало больше известно о них. Обо всех происшествиях можно узнать максимум через полчаса после того, как они произошли. И мы узнаем, ужасаемся и сажаем своих 10—12-летних детей в машины, чтобы отвезти их к друзьям на соседнюю улицу.
      Мы слишком много занимаем их, принося себя в жертву
      Нам кажется, что мы должны дать ребенку как можно больше. Развивашки, кружки, секции — нашим детям некогда скучать. И родителям, вообще-то, тоже. Из родителей мы превращаемся в водителей, сопровождающих своих маленьких начальников то на танцы, то на английский. На это уходит масса времени и ресурсов.
      Тут нет проблемы, если жизнь, состоящая из разъездов по кружкам, действительно в удовольствие. Однако многие женщины жертвуют своей карьерой ради этого. И чувствуют себя гораздо менее счастливыми, чем раньше, когда у них не было таких забот.
      При этом вопрос о том, действительно ли подобная большая занятость так нужна детям, остается открытым. Если вы видите своих детей в машине чаще, чем где-либо, стоит задуматься над тем, чтобы сбавить темп и немного замедлить ритм жизни.

      Все это происходит с нами неосознанно. Ведь быть хорошим родителем нынче в тренде. Никогда еще ценность человеческого детеныша не была так велика, как сейчас — в последние несколько десятков лет. Никогда раньше взрослению детей не уделялось так много внимания. Немудрено, что постепенно люди начинают видеть в родительстве больше проблем, чем удовольствия.
      Для кого-то дети — смысл жизни, и только с ними все по-настоящему началось. Для других, напротив, все хорошее практически закончилось с появлением детей. Но на самом деле ничто не начинается и не заканчивается: дети просто случаются с нами.
      Это, по-видимому, знали наши родители и бабушки, у которых к 25–27 годам уже было по 2–3 ребенка, несмотря на отсутствие стиральных машин, мультиварок и посудомоек. Им было известно, что дети при всей своей хрупкости обладают большой силой и отличными способностями к выживанию.
      Дети — это слишком дорого
      Практически каждый потенциальный родитель уверен, что ребенок — это дорогой проект. Разумеется, можно и даже нужно вкладывать деньги в физическое и умственное развитие ребенка, тратиться на брендовую одежду и с младых ногтей расширять кругозор своих детей в путешествиях. Однако на самом деле все, что нужно нашим детям, — это уравновешенные и любящие родители, время для игр и творчества. Но уж точно не платные занятия английским с полугода.
      Как правило, им все равно, наденете вы на них брендовую футболку или вещь из масс-маркета. Им важно, чтобы там была надпись с их любимой кинофраншизы Star Wars. А если предложить им на выбор поездку в Париж или в местный аквапарк, то они, скорее всего, выберут второе. Но самое интересное, что Брюс Сакердот в свое время проанализировал более 1 тыс. семей и выяснил, что финансовые возможности родителей никак не влияют на желание или нежелание детей учиться.
      Есть и хорошие новости

      Многие родители боятся не справиться, навредить своим детям, травмировать их чем-либо. Однако психогенетика говорит, что мы не можем нанести существенный вред своим детям, независимо от того, оберегаем ли мы их от каждой травмирующей ситуации или заставляем смотреть проблеме в лицо. Дети, так или иначе, вырастут и, скорее всего, поведением и поступками будут похожи на нас. Ребенок — это не пластилин, из которого можно что-то слепить, а уже готовая личность со своими наклонностями и возможностями.
      Это было доказано в исследовании: долгое время ученые наблюдали за 250 приемными детьми, которые росли в успешных семьях. Было обнаружено, что в детстве их уровень IQ стремился к уровню IQ их приемных родителей в том же возрасте, однако в подростковом периоде приемные дети становились больше похожими на своих биологических родителей.
      Поэтому не думайте, что будущее вашего ребенка находится исключительно в ваших руках. От лишнего часа чтения книг дети не становятся умнее, а от дополнительных 30 минут просмотра мультфильмов — глупее. Будущее ребенка зависит от его генов. Часть ответственности с нас сняла сама природа, тонко намекнув, чтобы мы особо не утруждались. И пусть вам станет легче от этого знания.
      А как вы думаете, из-за чего у современных семей по всему миру все более популярной становится тенденция откладывать рождение ребенка «на потом» и «до лучших времен»? По вашему мнению, это связано с особенностями поколения миллениалов или в таких решениях кроются большие проблемы, которые могут привести к демографическому кризису?
      adme.ru
    • julia122997
      De julia122997
      Ли Даниэль, 14 лет, Корея
      У меня уже есть гитара, которую мама купила мне, когда я сказал, что хочу научиться играть. А сейчас уже нужна акустическая, более профессиональная, так как на моей недостаточно чёткий и звонкий звук. Учился всему я, кстати, сам, по роликам на YouTube. Потом уже на карманные деньги покупал книжки-пособия. Сейчас хожу на занятия для будущих композиторов. Отдельных уроков гитары нет, но если есть какие-то вопросы, преподаватель всегда поможет и подскажет.
      В Корее есть традиция писать письма Санте. Но только пока дети ходят в сад. Взрослые не балуют нас сказками. Уже в первом классе все знают, что никакого Санта-Клауса не существует. Подарки мы просим у родителей и получаем их 25 декабря.
      Алекс, 13 лет, США
      Мне кажется, в 13 лет странно просить подарки у Санты. По крайней мере, никто из моих одноклассников так больше не делает.
      Я профессионально играю в футбол, но основной приоритет для меня — шахматы. К ним я отношусь очень серьёзно, поэтому часто получается выигрывать денежные призы. На заработанные деньги я и покупаю всё то, что мне нужно.
      Раньше я мечтал о приставке и новом айфоне. Потом заработал деньги и купил это. Я очень осторожно отношусь к деньгам в принципе. Как только они у меня появляются, сразу несу в банк. И они лежат там до тех пор, пока мне не захочется чего-нибудь эдакого. Недавно вот купил крутые шахматные часы и ракетку. Родители часто дарят мне клёвые беговые кроссовки или бутсы. Они просто не знают, что ещё мне подарить, ведь у меня всё есть. Может показаться, что я избалован, но это не так. Я знаю цену тому, чего хочу. К сожалению, нельзя поставить ценник на счастье, а оно, мне кажется, нужно всем. Я мечтаю стать чемпионом по шахматам и иду к своей цели. Наверное, именно этого я хочу себе пожелать в новом году — больше сил, терпения и не уставать стремиться к своей мечте.

      Веня, 13 лет, Россия
      Я не пишу письма Деду Морозу уже второй год, а раньше мы отправляли их с мамой по почте в Великий Устюг. Помню, нам даже отвечали — либо служба Деда Мороза, либо Снегурочка.
      Когда я был маленьким, просил лего, гитару и всякие весёлые штуки: настольные игры, головоломки или подписки на детские журналы. Сейчас желания стали более глобальными. Наверное, я хочу, чтобы у всех всё было хорошо: в мире стало бы больше адекватных людей, никто не страдал бы от несправедливости, голода, болезней, неадекватной реакции на свои поступки. Например, когда человек выходит к метро с плакатом, а его за это сажают в тюрьму, или люди протестуют против свалок, а их арестовывают. Это самое главное — чтобы в мире улучшилась общая ситуация.
      Кроме того, хочу пожелать, чтобы все были здоровы, много путешествовали, занимались спортом и вообще любыми делами, которые им нравятся.
      Что мне подарить? Я люблю интересные значки, браслеты и новый цвет своих волос, пишу музыку на компьютере и занимаюсь математикой. Люблю плавать, горы и своего кота. Буду рад любым подаркам, а сам бы и правда подарил всем справедливости, добра и хорошей погоды.
      Эрик, 11 лет, Франция
      С Сантой я, сказать по правде, разошёлся ещё лет пять назад. Он уже ничего не принесёт мне, понятное дело. А вот подарки получать всё равно очень приятно. Но сюрпризов я не жду. У меня есть свои деньги, которые мне дарят на день рождения, или бабушка с дедушкой подкидывают время от времени. Уже года три я сам собираю себе мешок с подарками, вернее набираю корзину в интернет-магазине. Обычно это электронные игры, ваучеры для iTunes, комиксы.
      В этот раз так случилось, что у меня всё есть: приставка, компьютер, папа только что подарил часы-шагомер. И тут я вспомнил, как круто мне было играть в лего ещё пару лет назад (всю свою детскую коллекцию конструктора я раздарил), и вот купил себе сам на «Чёрную пятницу» и попросил пару новых коробок у родителей на Рождество. Жду с нетерпением.
      Юума, Япония, 9 лет
      На Рождество в Японии принято дарить игрушки. Мы заранее думаем какие, потом просто прошу папу позвонить Санте и сказать, что я хочу в подарок. Только родители знают телефон Санты, у детей его нет.
      Честно говоря, я ещё вообще не думал, что хочу получить в подарок в этом году. У нас в Японии отличные железные дороги, мы ими гордимся, высокоскоростные поезда вообще появились чуть ли не первыми в мире. У меня большая коллекция моделей, железная дорога, рельсы, развилки и разъезды, стрелки, горки, мосты, повороты и даже станции с перронами — пассажирскими и товарными. Вагоны можно состыковывать и даже сажать внутрь человечков.
      В этом году я попросил на Новый год горы, чтобы построить высокогорную железную дорогу, рельсы, мост, поезд «Жёлтый доктор», две электрички и ретровагоны.
      mel.fm
    • julia122997
      De julia122997
      Манипуляции способны давать свои результаты на протяжении короткого периода времени, однако в долгосрочной перспективе они приводят к множеству психологических проблем у детей.
      Обвинения
      Манипулятивные родители нередко добиваются контроля над своими детьми, намеренно занижая их самооценку. Недавнее исследование показало, что чаще всего родители обвиняют детей в проблемах других членов семьи и в своих собственных переживаниях, а также припоминают им прошлые ошибки.
      Яркий пример родительских обвинений: подросток приходит домой позже обещанного времени, и мать встречает его следующими словами — «Как ты можешь так поступать со мной? Ты хоть представляешь, как я волновалась? Я не могу поверить твоему безразличию. Меня это просто бесит!».
      На первый взгляд такая реакция кажется уместной — мать и правда волновалась за своего ребенка. Однако на самом деле родитель таким образом пытается получить контроль над ребенком, обвиняя его в том, что сам испытывает определенные чувства. Проблема здесь не в том, что у родителя есть определенные переживания, она, скорее, в том, что он использует их для того, чтобы манипулировать своим ребенком.
      Поступая подобным образом, родитель дает ребенку возможность использовать такое же оправдание в будущих конфликтах: «Я ничего не мог поделать, ты слишком меня разозлила. Да, после этого я выбежал из комнаты и хлопнул дверью. А что мне еще оставалось делать?».
      Обесценивание чувств
      Обесценивание чувств другого человека — это очень распространенная практика в манипулятивных отношениях. Молодые люди, столкнувшиеся с обесцениванием со стороны родителей, рассказывают о том, что родители заканчивали за них предложения, перебивали их, вели себя так, будто они знают, что их дети чувствуют или думают, и пытались изменить отношение своих детей к разным вещам.
      Сложно найти кого-то, кто ни разу не обесценивал чужие чувства. Ставить свои чувства и переживания выше чужих — вполне нормальное явление. Психологи рекомендуют взрослым, столкнувшимся с обесцениванием впервые, воспринимать это как самозащиту со стороны другого человека и реагировать терпеливо, а не агрессивно.
      Но это касается взрослых, а для детей, которые еще находятся в процессе формирования собственной идентичности, обесценивание со стороны родителей может оказаться разрушительным. Обесценивание негативно сказывается на детско-родительских отношениях, способствует созданию строгой иерархии чувств (переживания родителей всегда важнее переживаний детей) и вредит индивидуальности ребенка (дети перестают верить, что их переживания — настоящие, важные и принадлежат им).

      Отказ в любви
      Теория привязанности предполагает, что младенцы устанавливают глубокую эмоциональную связь со своими родителями. Во многом она формируется через тепло и нежность прикосновений в младенческом возрасте, и определенные биологические реакции, которые происходят в мозгу ребенка с появлением значимого взрослого. Как правило, взаимоотношения привязанности между людьми называются любовью.
      Однако манипулятивные родители используют привязанность как средство психологического контроля. Родители, отказывающие детям в любви, могут перестать смотреть на провинившегося ребенка или общаться с ним до тех пор, пока он не извинится.
      Вряд ли родители намеренно ищут способ эксплуатировать привязанность, сформированную за ранние годы жизни ребенка, в манипулятивных целях. Возможно, они уже много чего перепробовали. И, возможно, ничего из этого не сработало: ни тайм-ауты, ни лишение телефона, ни домашний арест. Не найдя адекватного воспитательного метода, родители переходят к смертоносным методам и начинают отказывать своим детям в любви, постепенно разрушая жизненно важную привязанность.
      У родителей есть множество причин манипулировать своими детьми, но ни одна из них не хороша настолько, чтобы продолжать это делать. Нередко родители прибегают к манипуляциям, когда они в отчаянии или когда им стыдно, они могут чувствовать себя бессильными и усталыми. Нередко взрослые, в своем детстве столкнувшиеся с манипуляциями в воспитании, начинают применять те же методы со своими детьми. Если вы выросли с манипулятивными родителями или заметили, что нередко используете перечисленные выше приемы со своими детьми — обратитесь к психотерапевту, чтобы разобраться с вашими детскими травмами и узнать, как не нанести их своему ребенку.
      chips-journal.ru
    • julia122997
      De julia122997
      Это и многое другое мы обсудим и попробуем практиковать с нашим ведущим психологом-консультантом, доктором наук, арт-терапевтом - Анной Гаврилюк! 
      Мероприятие состоится 12-го декабря, в четверг. Продлится с 19:00 до 21:00.
      Организационный сбор - 100 леев. (Если вы приходите с мужем или подругой - стоимость 150 леев за двоих)! 
      Каждого гостя ожидают приятные и особенные сюрпризы и подарки!
      Вы можете прийти со своими детками, за ними присмотрит наш профессиональный аниматор!
      Регистрация: https://goo.gl/eiRo3M
      Дополнительная информация: 069 506 372
      https://www.facebook.com/events/1054225118085818/
    • julia122997
      De julia122997
      В подборке ниже — 10 самых смешных ответов.










      life.ru
  •