17 высказываний от детей, которые за словом в карман никогда не полезут


    Вы замечали, что многие дети просто мастера диалогов? За некоторыми из них хочется ходить с блокнотом и карандашом, записывая каждое слово. 

1247869.jpg

Непонятно, связан ли этот талант с тем, что они пока не мыслят «взрослыми» штампами, или он напрямую зависит от развитой детской фантазии. Но факт остается фактом: из уст юных собеседников иногда льются такие фразы, что окружающим бывает крайне сложно удержаться от смеха.

__________________________________________

Метро. Девочка лет 5 с мамой.
Мама: «Вот у меня голубые глаза, как небо. А у тебя?»
Девочка: «А у меня коричневые. Как...»
Мама: «Как шоколад!»
Девочка: «Как котлета!» 

__________________________________________

«Я хотел бы управлять миром, — говорит мне 5-летний сын грустным голосом, — но, скорее всего, вырасту обычным дядечкой, который будет работать в каком-нибудь магазине за мало денег». Кажется, пора заводить ему твиттер.

__________________________________________

Coтрудница рассказала. Едет в маршрутке с пацаном 3 с половиной лет. Сел рядом мужичок в легком подпитии. Смотрит умильно на ребенка и спрашивает:

— Малыш, как тебя зовут?
— Гоша!
Мужик улыбается во весь рот, потом опять спрашивает:
— А кем ты будешь, когда вырастешь?
Малец смотрит на него как на идиота:
— ГОШЕЙ!!! 

__________________________________________

Сижу в кафе-пекарне, жду деловую встречу. Заходит женщина лет 60 с мальчишкой лет 6–7. Садятся рядом со мной, и я ненароком слышу их диалог:
— Димочка, портфель тяжелый?
— Нет.
— А в школе тебе учиться тяжело?
С налитыми печалью и горечью глазами Димочка отвечает:
— Бабуль, с твоей дочкой жить тяжелее, чем портфель, чем правописание и школа. 

__________________________________________

Иду и слышу, как мальчик рассказывает маме: «Я знаю, куда я точно не поеду. В такую страну, где ночью страшно. Там постоянно тебя шатает. И поспать нельзя из-за этого». В моей голове куча вариантов: землетрясение, Япония, острова, Мексика и так далее. Мама тоже в растерянности. Интересуется, что за страна такая. Мальчик отвечает: «Мама, ты что, это же Шотландия! Ее поэтому так и назвали». Далее он начал рассказывать историю о названии Ирландии, но ее я уже не успела послушать. 

__________________________________________

Сижу на работе, звонок от 10-летнего сына: «Мам, ты не умерла?» Аж чаем подавилась.
— Нет, — говорю, — а что случилось?
— Ничего, просто ты не звонила мне сегодня. 

__________________________________________

Сыну 4 года. Я купила веник с длинной ручкой, и ребенок каждое утро бежал что-нибудь подметать. Утро, сонный с веником в руках что-то метет на кухне и бубнит под нос «Господи, как же писать хочется, но работать-то надо...»

pexels-photo-1912868.jpeg

Сидим с мужем, занимаемся своими делами, вдруг заходит наш сын (7 лет) и говорит: «У меня для вас кое-что есть». «Показывай», — с удивлением отвечаем мы. Сын достает альбом для рисования, карандаш, открывает 1-й лист и карандашом указывает туда, где написано: «Я хочу быть котом. Презентация».

Далее лист № 2: «Почему я хочу быть котом:
1. Коты много спят.
2. Коты много едят.
3. Коты не ходят на учебу.
4. Коты не платят за квартиру.
5. У котов есть двуногие рабы.
6. Коты милые».
Лист № 3: «Конец».
«Итак, родители, я показал вам свою презентацию. Что вы можете мне сказать? Могу ли я стать котом и не идти завтра в школу?» 

__________________________________________

Heдавно жена приходит из парикмахерской. Подстригли ее, прямо скажем, коротковато, она жутко комплекcует. Жена, расстроенная:
— Как же я пойду на работу в ТАКОМ виде?!
Дочка 5 лет, серьезно-успокаивающе:
— Мамочка!! Не расстраивайся! У меня есть маска зайчика! 

__________________________________________

Поздний вечер. Сын ложится спать, за ним с потолка меланхолично наблюдает рыжеватый паук размером с коробок спичек.
Спрашиваю: «Не будет тебе мешать?»
Сын: «Ой, нет, давай лучше от него избавимся».
Разворачиваем обширную операцию спецназа по ликвидации паука под моим чутким руководством. Пока сын распахивает пошире окно, бегу за необходимым снаряжением. Шваброй осторожно стряхиваю нарушителя покоя на пол (сын предусмотрительно держится в сторонке), заметаю его в совок и быстро выбрасываю в окно, в ночь. Через секунду с улицы раздается визг тормозов и удар.
Мы: «О_O».
Сын, задумчиво: «А давай в следующий раз ты его просто убьешь?» 

__________________________________________

Вчера у тещи был день рождения. Поедем к ним в выходные, а пока жена поздравляет маму по телефону. Старший сын с одноклассником (сосед) делают уроки в комнате. Спрашиваю у сына:
— Не хочешь бабушку поздравить?
— Нет, ее поздравишь, а она будет потом полчаса мне всего желать, как будто у меня день рождения, — они с другом торопятся доделать домашку и пойти на улицу.
Тут его одноклассник говорит:
— А я своим бабушкам на день рождения стих какой-нибудь про бабушек рассказываю. Они плакать начинают и трубку бросают. 

__________________________________________

Средний сын товарища в 5-м классе учится. Получил пятерку по рисованию. Учительница поражена неожиданным для него количеством деталей, спрашивает:
— Данечка, тебе же кто-то помогал с рисунком?
Данечка — парень честный:
— Да, помогали.
— А кто тебе помогал: мама или папа?
— Нет, мне помогала сестра.
— А сколько сестре лет?
— Шесть. 

__________________________________________

Дочка просит купить рюкзак. Маленькая, но уже женщина. Ничего не понял — проще позвонить. 

14495065-image-crop-946x805-1578126298-728-b87ccfb810-1578583375.jpg

__________________________________________

Друг мой рассказал историю, дальше — с его слов:
«Сыну 5 лет. Вожу на кикбоксинг. Сижу в коридоре, жду после тренировки. Подошло время, тренировка закончилась. Открывается дверь, выбегает мой пацан с красными глазами, заплаканный, но ехидно улыбается.
Я: „Что случилось?“
Сын: „Тренер на меня накричал. Идем. Я ему сказал, что ты в коридоре и сейчас его побьешь“.
Тренера. По кикбоксингу.
И тут я понял, что пора рассказать сыну, что конфликты лучше решать мирным путем. Разговорами, да». 

__________________________________________

B школе у второклассника спросили: «Кем работает твоя мама?» Ответ: «Я не знаю, как пpавильно эта профессия называется, но, в общем, с мужиками по подвалам лазит».
Мaма в ЖЭКе работала. 

__________________________________________

Я всегда знала, что мой сын взрослый не по годам. Но, когда на утреннике в детском саду он выдал со сцены: «Пацаны, да надувательство это все: я у бати в гараже бороду Деда Мороза видел!» — я поняла насколько. 

__________________________________________

У знакомой сын не говорил до 5 лет. Ограничивался словами «да» и «нет», но чаще просто кивал головой. Врачи, обследования — все без толку. Однажды на площадке старшие дети забрали у него мяч, и он, расстроенный, подошел к маме.
Мама: «Ну и чего ты не забрал у них мяч? Это же твой, а свое надо уметь защищать!»
И тут мальчик выдал коротко и четко: «Очкую я». 

А когда вы в последний раз слышали от детей перлы, которыми срочно хотелось поделиться со всем интернетом?

adme.ru





Recenzie utilizator

Comentarii Recomandate

Nu sunt comentarii de afișat



Vizitator
Adaugi comentarii ca vizitator. Dacă ai un cont, te rog autentifică-te.
Adaugă un comentariu...

×   Alipit ca text avansat.   Alipește ca text simplu

  Doar 75 de zâmbete maxim sunt permise.

×   Linkul tău a fost încorporat automat.   Afișează ca link în schimb

×   Conținutul tău precedent a fost resetat.   Curăță editor

×   Nu poți lipi imagini direct. Încarcă sau inserează imagini din URL.


  • Conținut similar

    • julia122997
      De julia122997
      В чём проблема бесконечных снимков
      Ни одно предыдущее поколение детей не могло похвастаться таким богатым материалом для будущей автобиографии. Каждый месяц я загружаю в облачное хранилище сотни мегабайтов фото и видео, посвященных детям. Во время отпуска на море интенсивность съёмок резко возрастает. А вот, скажем, моё детство целиком умещается в двух фотоальбомах (на развороте — 1986 год: четыре фотки, две — из фотоателье). У моих родителей от доинститутской жизни вообще остался десяток-другой чёрно-белых снимков, включая школьные групповые портреты.
      Пока мы только осмысливаем это явление, и большая часть тревог связана не с самим фактом съёмок, а с тем, как родители их используют в социальных сетях. Люди волнуются из-за нарушения приватности обладателей чумазых мордашек, из-за возможности киберзапугивания или того, как их будут использовать алгоритмы распознавания лиц. К мамам, которые постят детей — а постят их, согласно исследованиям, чаще именно они, — много претензий и другого характера. Их осуждают за цифровой нарциссизм и попытку выглядеть более успешными при помощи детей, которые посещают младенческую секцию фигурного катания.
      Но если отодвинуть в сторону вопросы публикации, интересно само явление: когда родитель смотрит на ребёнка через экран гаджета в самые яркие моменты, насколько это влияет на его миро- и самоощущение?
      Может, дети думают, что вся их жизнь — это такое кино, сцена для действия и свершений? Что выглядеть здесь важнее, чем проживать? Что больше всего они ценны, когда папа достает камеру, а ты в лучах заката стоишь, поставив ногу на футбольный мяч?
      Ещё один повод для беспокойства — что, если мой ребёнок все время смотрит на свои фотографии и снимает сам себя?
      Эта электронная игрушка душит детское творчество, и теперь из него вырастет — о нет! — видеоблогер? (Несмотря на то что в этом нет ничего плохого, большинство серьёзно настроенных родителей полагают, что видеоблогеры — это люди, у которых вместо умозаключений получается только междометие «Вау!».)

      Что говорит наука
      Учёные только начинают исследовать феномен бесконечных фоточек. Одни исследования, например, говорят, что большое количество селфи коррелируется с низкой самооценкой. Другие уверяют, что люди, которые всё время заглядывают на свои изображения в профиле, наоборот, слишком влюблены в себя. То есть пока делать однозначные выводы о связи между нарциссизмом отпрыска и бесконечностью его портретов трудно.
      Мэриэнн Гарри, профессор психологии в Университете Виктории в Веллингтоне (это в Новой Зеландии), озаботилась другой проблемой — влиянием съёмок на памятные воспоминания детства. Ведь мы как раз и достаём камеру, чтобы это счастливое барахтанье в снегу осталось с нами навсегда. Так вот, изучив вопрос, она получила печальные доказательства: чем многочисленнее радостные луки, тем меньше события удерживаются в нашей памяти.
      Всё работает известным образом: когда мы достаем гаджет, мы фокусируемся не на самом событии, а на процессе съемки
      Иногда мы при этом кричим: «Мить, ну обними сестру! А улыбка где? А развернуться боком можете?» Потом эта куча однообразных кадров сливаются в хранилище, и их даже пересматривать тяжко: ни у кого рука не поднимается наводить там порядок и удалять неудачные.
      Исследование, в котором студенты разгуливали с фотоаппаратом по музею, тоже демонстрирует «эффект фотографического ухудшения памяти». Если периодически щёлкаешь аполлонов, то в целом запоминаешь меньше деталей, меньше самих объектов и хуже разбираешься с местами их расположения, чем если бы вы отправились в храм искусства с пустыми руками.
      История с воспоминаниями плоха не только для родителей, но и для детей. Подумать только: человек, который через несколько лет должен рассказывать вашему бойфренду, как вы описались на утреннике, сам все забыл. Родитель — человек, которой учит осмыслять опыт и говорить о нём, а какой опыт он поможет обсудить сейчас? Как накладывать светофильтр?
      Ну ладно, это ещё не самая главная беда: гораздо хуже, что мы так носимся с этими изображениями и нарядными платьями. А дети страшно чувствительны к чужому мнению: уже начиная с 14 месяцев они меняют поведение в зависимости от того, как на него смотрит взрослый. В экспериментах было отмечено, как ещё не говорящие дети меняли свое решение нажимать или не нажимать на кнопку на роботе, расшифровывая невербальные сигналы экспериментатора. Им невероятно важно то, чему мы придаем значение.
      Довольно трудно читать мораль девочке-подростку, что внешность — не главное, если последние 10 лет мы только и делали, что акцентировали внимание на ракурсах и цвете варежек.

      Что мы можем с этим сделать
      Нет, отключить камеру и перейти на кнопочный телефон не выход. Нам как-то придется жить с всевидящим оком. Главное — научить продуманности в обращении с техникой. Например, вслух поразмыслить: зачем мы сейчас фотографируемся? Что хотим запомнить? На чём поставить акцент? Как мы это делаем? Мем про четыре вида фоток для разных соцсетей — наглядная демонстрация школьнику, что красоваться можно с нескольких сторон.
      Верное решение — посматривать по сторонам, когда снимаешь, быть более внимательным. Не отдавать памятные мгновения переносной карте памяти, а сохранить свою. Проговаривая дома, как здорово папе удалась стойка на руках, а Ванечка неподражаемо ловил ртом снежинки, — так мы ещё раз закрепляем событие.
      Если вас беспокоит, что ребёнок делает много селфи, попробуйте влезть в кадр — будет селфи с мамой
      Нет, правда — это же отличный шанс поговорить о том, как он себя презентует миру, чего хочет добиться, как он воспринимает себя и что думает о реакции окружающих на шапку с ушами, маму на заднем плане и о прочих интересных вещах.
      Важно быть осторожнее с комментированием чужих фотоснимков. Когда мы отпускаем замечания, посвященные Ким Кардашьян, ребёнок это может по-разному интерпретировать и даже сделать выводы о наших ценностях.
      А, ну и, конечно, никогда не выкладывайте себе в фейсбук фотку, если вам на это не дают согласия и даже повод дурацкий: «Что значит у тебя свитер немодный?! Не выдумывай! Его бабушка два месяца вязала!»
      mel.fm
    • julia122997
      De julia122997
      Сначала давайте рассмотрим самые главные ошибки, которые родители могут совершить в общении со своими детьми.
      Метод подавления
      Чаще всего родители используют этот метод, чтобы вернуть утраченный авторитет. При малейшем отклонении поведения ребенка от нормального, родители применяют моральное или физическое наказание. Они не пытаются найти причину, так как считают своей главной задачей уничтожить ее последствия. При разговорах с ребенком его мнение вообще не учитывается, поэтому вы должны точно знать, что таким методом воспитания вернуть доверие и авторитет не получиться.
      Метод педантизма
      Этот метод очень схож с методом подавления, просто родители не нарочно делают все, чтобы сформировать в ребенке навыки безвольного подчинения.
      В методе педантизма какое-либо мнение чада не учитывается, но ребенок должен починяться любым родительским приказам с точностью в 100%.
      Почему родители так делают? Они хотят доказать свое главенство, либо просто наставить ребенка на правильным путь, ведь думают, что самостоятельно он этого не сделает. Но жаль, желаемого результата вы все равно не добьетесь, ваше чадо не будет вас уважать, и любить, вы просто сломаете ему характер и ему будет трудно занять свое место в обществе.
      Метод назидания
      В реализации этого метода не используют жесткие методы. Родители считают, что единственный метод воспитания - это длительные беседы. Вспомните себя в детстве, как вы себя чувствовали, когда родители проводили такие беседы. Пусть эти воспоминания отобьют желание пользоваться таким методом воспитания.

      Метод демонстрации любви
      Этот метод воспитания сопровождается проявлением чрезмерной любви и ожидании получить то же в ответ. Такой подход усилит протест ребенка, и желаемого результата вы не добьетесь.
      Метод родительского положения
      Такой метод воспитания присущ родителям, которые занимают высокие должности. Вы не сможете заслужить своего чада, так как ему вообще не важно, какая у вас профессия и кем вы работаете. Вы сможете воспитать своего ребенка, который привыкнет к своему положению и станет "мажором". А когда он подрастет, его мнение поменяется, и он просто будет вас стыдиться.
      Метод доброты
      Этот метод подразумевает мягкое воспитание, благодаря которому родители всегда уступают ребенку. Но такой метод не очень перспективный, и вы не добьетесь авторитета. Ваш ребенок сядет вам на голову и свесит ножки.
      Метод подкупа
      Большинство родителей пользуется этим методом воспитания. Уговаривая ребенка сделать что-то, вы предлагаете ему взамен, например, подарок. А в итоге вы не заслужите авторитет, и ваш ребенок будет прекрасно знать, что свои "услуги" можно продать.

      Как добиться авторитета?
      1. Будьте собой, не устраивайте перед ребенком спектакли.
      2. Вы должны знать, что основа всех отношений - доверие. Доверяйте и вы почувствуете это в ответ.
      3. Помните, что каждый человек способен ошибаться, и ваш ребенок, не исключение. Если вы разрешите ему это сделать, то он непременно будет ценить ваши советы.
      4. Не всегда наказание - отличный метод воспитания. Лучше всего спокойно поговорить с ребенком и обговорить все нюансы и выслушать все аргументы.
      5. Будьте для своего ребенка примером во всем и всегда.
      6. Научитесь просить прощение и прощать, тогда и ваш ребенок будет это делать.
      7. Принимайте активное участие в жизни вашего ребенка, интересуйтесь его жизнью, и тогда вы заслужите и авторитет, и любовь.
      kolobok.ua
    • julia122997
      De julia122997
      Ученики получили «младенцев» только на одни выходные. Однако этого времени вполне хватило, чтобы в полной мере хлебнуть радости родительских будней. Отчаянные СМС учителю показывают, как за эти пару дней юные экспериментаторы прошли от отчаяния до агонии и от агонии к сожалениям, и опять — по спирали. Их наставник поделился некоторыми сообщениями, и это очень смешно.
      Андреа Лефебр, учитель 11 класса, рассказала: «Сейчас у наших школьников проходит курс под названием "Растим здоровых детей". Дети должны принести домой на выходные программируемую куклу младенца Real Care и применить на практике свои навыки по уходу за новорожденными».
      Лефебр сказала, что эти куклы-младенцы плачут, срыгивают, их нужно носить на ручках, укачивать, кормить, а также менять им подгузники. При этом куклы записывают грубое и злонамеренное обращение с ними, а также температуру окружающей среды.








       «Куклы принадлежат совету наших школ (Совету школ района Ниа Норт), и каждая школа получает доступ к ним для уроков в течение года. Мисс Лефебр дополняет: «Они очень популярны! Когда ученики регистрируются на этот курс, они всегда ждут именно этого задания. Мы очень любим это задание. И обсуждение потом идет классное, и обучение в реальной жизни».
      «Уроки родительского мастерства» призваны подготовить учеников к испытаниям настоящего родительства. Содержание этого курса в разных школах отличается: где-то применяется методика управления поведением, где-то — улучшение взаимоотношений. 
      Основная идея этих программ в том, что родители играют жизненно важную роль в развитии детей и что многим вещам можно научиться при помощи тренингов.
      «В этом хаосе, которым является уход за детьми, мы можем обратиться за помощью и поддержкой, можем найти смешные моменты в безумных ситуациях и, руководствуясь любовью, будем знать, что с нашими детьми все будет хорошо!» — заключает мисс Лефебр. 
      P.S. «Люси, о которой шла речь в той эсэмэске, выжила, и записанные данные показали, что все ученики очень хорошо справились».
      deti.mail.ru
    • julia122997
      De julia122997
      Реализация проекта стала воз­можной благодаря финансиро­ванию посольства Словакии в РМ. По словам инициаторов создания центра Василия и Любови Иван­чевых, главная цель будущего Центра реабилитации – дать воз­можность детям с определенны­ми физическими и умственными нарушениями чувствовать себя полноценными членами обще­ства и подготовиться к дальней­шей самостоятельной жизни.
      Здесь будут созданы все не­обходимые условия для прохож­дения реабилитации воспитан­ников. В штате предусмотрены психолог, логопед и другие спе­циалисты. В настоящее время идут работы над созданием специально-оборудованных каби­нетов, включая физиотерапевтические, комнаты отдыха, кухни и др.
      «В Центре будут заниматься дети со сложными физическими и психологическими нарушениями: детский аутизм, ДЦП, альграфия в разных стадиях, задержка пси­хологического развития и другими подобными диагнозами. В наших списках уже более двадцати детей с опорно-двигательными нарушениями, которые не име­ют возможности передвигаться самостоятельно и обходиться без посторонней помощи. Семьи, где воспитываются такие дети, зача­стую изолированы от общества, а реализация этого проекта позво­лит создать условия для полно­ценной реабилитации детей с тя­желыми нарушениями не только из Чадыр-Лунги, но и близлежа­щих населенных пунктов. Кроме того, Центр позволит обеспечить детям надлежащий уход и полно­ценное развитие, а родителям даст возможность передохнуть, пока дети занимаются», - заявила Любовь Иванчева.
      В Центре планируют прово­дить родительские Академии, на которых родители смогут задавать специалистам вол­нующие их вопросы, связанные с воспитанием и обучением де­тей и получать рекомендации и советы от компетентных лиц.
      «Мы живем в непростое время – время бесконечных перемен. Погружаясь в рутину бытия, в гонку за персональной удачей, мы всегда должны помнить о том, что среди нас есть люди, которые живут, существуют и надеются на лучшее будущее – на нашу с вами помощь», - заключила Любовь Иванчева.
      Напомним, в сентябре 2019 года примэрия Чадыр-Лунги выделила часть здания бывшей «Скорой помощи » для обустрой­ства здесь центра социально-психологической реабилитации детей с особыми потребностями. В примэрии отметили, что строи­тельные работы уже выполне­ны на 70%. После завершения ремонта сюда будут завезены мебель и необходимый спортинвентарь.
      moldpres.md
    • julia122997
      De julia122997
      Для начала глубоко вздохните. Нет, вы не единственные, кому достался домашний тиран в очаровательной пижамке. Все родители проходят через полосу немотивированного насилия со стороны своих детей — и это нормально. Ругаться, наказывать и тем более давать сдачи — бессмысленно. Полноценно договориться тоже не выйдет, однако вы уже можете начать выстраивать границы в отношениях с ребенком, и проблема постепенно сойдет на нет. Вот вам подробная инструкция, как это сделать.
      Повторять, потом еще раз повторять и повторять снова
      В вопросах битья (и других неоспоримых воспитательных моментах) вам предстоит стать заводным попугайчиком, который готов круглые сутки говорить о том, что «мы не деремся/ драться нельзя/ наши руки не для битья» — подберите любую фразу, которая нравится вам больше. И хотя эта тактика чаще применима с тоддлерами, практиковаться вы можете уже сейчас: все равно для того, чтобы ребенок запомнил эту прописную истину, вам потребуется примерно восемь миллиардов повторений.
      Просто выйдите из ситуации
      Вы имеете полное право опустить ребенка на пол, если он бьет вас, сидя у вас же на руках. Пусть найдет своим рукам новое применение — в этом нет ничего плохого. Ваш ребенок еще слишком мал, чтобы таким образом наказать его или устроить ему тайм-аут. Соблюдая дистанцию, вы просто пытаетесь: а) защититься от того, что причиняет вам боль и дискомфорт, б) постепенно, неторопливо и очень аккуратно начать доносить до ребенка информацию о том, что «маме это не нравится, перестань так делать». Но не ждите, что он сразу же все поймет — до этого момента должно пройти еще много-много месяцев.
      Более того, если ваш ребенок не спешит раскаиваться и сожалеть о содеянном сразу же после того, как вы опустили его на пол за очередную пощечину, не значит, что вы делаете что-то не то или растите социопата. Это просто в очередной раз доказывает, что он еще совсем ребенок и не понимает, что происходит.

      Изобразите свой лучший покерфейс
      Если ваш ребенок смеется каждый раз после того, как вас ударит, это всего лишь значит, что его радует причинно-следственная связь, которую ему удалось установить: «Я что-то сделал — и мама сказала мне громкие слова! Попробую сделать это еще раз!». Чтобы нарушить ожидаемую связь, попробуйте никак не реагировать на действия ребенка. Да, вы можете снять его с колен, если он начнет делать вам больно, но при этом не давайте ему никакой реакции — ни словами, ни мимикой (это проще сказать, чем сделать, потому что иногда дети оказываются удивительно сильными).
      Хорошо, если после этого ребенок тут же переключит свое внимание на что-то другое. Хуже, если ваши действия из раза в раз приводят к истерике, что вынуждает вас успокаивать ребенка и означает, что изначальный акт насилия сработал — ребенок вас ударил, и в итоге получил еще больше внимания и утешений.
      Подумайте о самозащите
      Пока вы пробуете все решения, перечисленные выше, не забывайте о простых методах самозащиты. Соберите волосы в хвост, заколите все висящие пряди или спрячьте волосы под повязкой. Запаситесь украшениями для прорезывания зубов — слингобусами или силиконовыми украшениями, чтобы они отвлекали ребенка, когда он сидит у вас на руках. Вместо того, чтобы кусать/ ковырять/ щипать вас, он будет увлечен, играя с ними.
      Убирайте игрушки, которые используются как оружие
      Введите правило, по которому все объекты, которые были применены против вас, убираются до конца дня. Скорее всего, малыш даже не заметит этого, и вряд ли усвоит прямую связь между событиями, но зато вы можете быть уверены, что он больше не швырнет в вас вот эту колючую тяжелую пластмассовую гадость. Во всяком случае, сегодня.

      Не забывайте о том, что это пройдет
      Это очень распространенная и совершенно нормальная фаза. И она пройдет довольно быстро, если вам удастся не реагировать на проделки ребенка. К сожалению, некоторые дети возвращаются к фазе битья будучи тоддлерами или детсадовцами, но и в этом случае наши рекомендации вам пригодятся.
      n-e-n.ru
  •