Каких предметов на самом деле не хватает в современной школе


    Консультант по лактации и многодетная мать Екатерина Локшина написала в Фейсбуке пост о том, что школьная система устарела во многом потому, что в ней не преподают действительно важные и нужные современным детям дисциплины.

pexels-photo-1337387.jpeg

Мы обратили внимание на ее пост и хотим процитировать: «Каких предметов не хватает в современной школе, на мой взгляд:

- Как вести расходы/как считать налоги

- Откуда берется еда

- Профессии

А эти предметы в малых группах, чтобы была возможность совместного обсуждения:

- Эмоциональный интеллект

- Тело человека

- Фертильность, беременность

- Стадии жизни — что чувствуют люди на разных этапах жизни

- Как разные вещества влияют на нас: еда, напитки, курение, наркотики

- Первая помощь».

По словам Екатерины, все это, конечно, можно оставить на откуп родителям, но «но какие-то вещи хорошо узнавать не только от них, или иметь возможность обсудить это еще с кем-то».

Мы согласны с этим утверждением и хотели бы спросить у вас: каких предметов, на ваш взгляд, действительно не хватает в школе и что бы вы хотели включить в программу? Напишите в комментариях к этому тексту в той соцсети, в которой вы его читаете.

chips-journal.ru





Recenzie utilizator

Comentarii Recomandate



Vizitator
Adaugi comentarii ca vizitator. Dacă ai un cont, te rog autentifică-te.
Adaugă un comentariu...

×   Alipit ca text avansat.   Alipește ca text simplu

  Doar 75 de zâmbete maxim sunt permise.

×   Linkul tău a fost încorporat automat.   Afișează ca link în schimb

×   Conținutul tău precedent a fost resetat.   Curăță editor

×   Nu poți lipi imagini direct. Încarcă sau inserează imagini din URL.


  • Conținut similar

    • alisa_sprinchak
      De alisa_sprinchak
      Доброго всем дня!

      Надеюсь, кто подскажет, можно ли одновременно учиться в 2-х университетах, например, заочно в ASEM и очно в ГОСе? 
      Диплом один - лицейский, балл высокий, за поступление не переживаю, однако не знаю, как организовать два диплома одновременно.

      Есть ли у кого-нибудь подобный опыт, и каков он по ощущению?
       
      Заранее благодарю!
    • alexandrarum
      De alexandrarum
      Дело в том, что экспертиза Национального агентства общественного здравоохранения установила, что в этих учебниках слишком большие концентрации свинца, пишет Noi.md.
      Представители издательства, в котором были напечатаны книги, говорят, что решение Министерства образования имеет целью оклеветать учреждение, и они будут оспаривать решение в суде.
      В настоящее время для этих дисциплин преподаватели используют методические или дополнительные материалы.
      noi.md
    • julia122997
      De julia122997
      Бездействие заставляет их терпеть роль жертвы, быть свидетелями травли, и в конечном итоге это же бездействие заставляет их становиться агрессорами. Данные содержатся в исследовании „Буллинг среди подростков Республики Молдова”, проведенном при поддержке ЮНИСЕФ Молдова.
      Выводы были представлены в ходе публичных консультаций, организованных парламентской Комиссией по культуре, образованию, науке, молодежи, спорту и СМИ. Эксперт в области образовательных политик Диана Кеяну отметила, что в этом исследовании приняли участие более 2200 учеников VI-XII классов учебных заведений со всей страны, преподаватели, психологи, родители. Исследование было проведено осенью прошлого года, но респондентов попросили вспомнить и ситуации, которые произошли в 2018 году. И это потому, что травля - это не простое насилие, она характеризуется повторяемостью.
      Исследование показывает, что только 70% учеников чувствуют себя хорошо в школе, а остальные дети заявили, что чувствуют грусть, испуг, тревогу или равнодушие. И эта картина, по мнению эксперта, свидетельствует о том, что работы в этой области очень много. Только 85% респондентов считают, что учащиеся дружелюбны к ним. 46%, то есть каждый второй учащийся сказал, что в классе есть по крайней мере один ученик или более, с которым сверстники отказываются общаться, не делятся идеями или даже смеются над ним. Исследование также показало, что для родителей, особенно из сел, термин буллинг неизвестен, хотя они используют для него синонимы: унижение, запугивание, издевательство словами и действиями. Родители также упомянули, что травля существовала и в те времена, когда они сами ходили в школу. Одновременно специалисты заявили, что ученики становятся жестче.
      Представитель ЮНИСЕФ в Республике Молдова Дезире Моник Джонгсма заявила, что в последнее время тема буллинга все чаще обсуждается на всех уровнях общества. И во всем мире признано, что это явление влияет на благополучие детей и молодежь. Но не все его последствия известны. В 2016 году более ста тысяч молодых людей и учащихся приняли участие в исследовании, организованном по каналу ЮНИСЕФ. Оно показывает, что треть респондентов заявили, что подвергаться издевательствам является чем-то естественным, и они никому не рассказывают о пережитом. В то же время четверть жертв заявили, что даже не знают, кому об этом сообщать. И в Республике Молдова ситуация не сильно отличается от ситуации на глобальном уровне.
      „Это обескураживает, что взрослые часто рассматривают травлю как нечто естественное или недооценивают ее последствия. Во многих случаях издевательство игнорируется или прощается. И когда родители или учителя не вмешиваются, некоторые жертвы берут решение в свои руки, и часто это имеет плохие последствия. В современном классе, ориентированном на ребенка, травли не должно быть. Конвенция о правах ребенка очень четко объясняет обязательство правительства по обеспечению права детей учиться в безопасной среде”, - отметила Дезире Моник Джонгсма.
      Председатель парламентской комиссии по культуре, образованию, науке, молодежи, спорту и СМИ Адриан Лебединский заявил, что в 2019 году четыре человека были убиты детьми. Кроме того, были четыре случая нанесения тяжких телесных повреждений, 12 преступлений сексуального характера, десять разбойных нападений и т. д. По его словам, это дети, которым в школах не уделяется достаточное внимание. Они издеваются над своими сверстниками, забирают их деньги, и это не обязательно дети из бедных семей, и такие случаи происходят и в частных школах. По его словам, часто страдают дети, у которых есть инвалидность.
      Народный адвокат по правам ребенка Майя Бэнэреску отметила масштабы насилия в учебных заведениях. Согласно исследованию, каждый пятый ребенок ответил, что не знает, как поступать, если он или кто-то другой подвергается акту насилия.
      ipn.md
    • julia122997
      De julia122997
      И если родители только рады этой инициативе, ученики комментируют с осторожностью: "Без телефонов мы будем более внимательными, будем лучше думать, у нас будет больше идей, и мы сможем лучше себя проявлять. Когда наши телефоны лежат на столе или в портфеле, они притягивают."
      Премьер-министр предложил, чтобы в начале уроков гаджеты складывали в шкафчики или в другие места, специально предусмотренные для этого. В столичном Теоретическом лицее "Константин Негруцци" ученики все еще держат телефоны на столах, но говорят, что используют их только на уроках математики, когда им нужен калькулятор, или когда им нужно задать поиск в Google.
      "Мы учимся по книгам, учителя используют цифровые доски, и мы никогда не используем телефоны. Некоторые сидят в соцсетях, но это случается очень редко", - сказала ученица Бьянка Горя.
      Тем не менее, мы увидели учеников, говорящих по телефону прямо на уроке. Это происходило, когда оператор снимал учебный класс. Учителя и психолог Лицея "Константин Негруцци" считают, что в эпоху технологий зависимость молодежи от телефонов это проблема, а некоторые ученики тяжелее концентрируются на уроках и меньше общаются во время перемен.
      "Для некоторых учеников, зависимых и злоупотребляющих телефонами, потребуется определенное время, чтобы адаптироваться к этому ограничению, но потом они подстроятся", - сказала психолог Наталья Негура. 
      Начиная с прошлого года, ученики Теоретического лицея "Михай Витязул" используют мобильные телефоны только в случае необходимости. Самые маленькие оставляют телефоны в специальных коробках, а старшие держат их в карманах.
      Ученики говорят, что с тех пор, как они без телефонов, им легче концентрироваться, но иногда гаджеты им бы пригодились. Директор лицея "Михай Витязул" говорит, что ограничения проблемы не решат, особенно, когда речь идет о подростках. В этом лицее акцент ставят на осознании проблемы, а не на правилах.
      "Есть две очень важные стороны. Роль ученика, осознание. Роль учителя, личная ответственность ответственность других, поскольку учитель знает, что запрещено отвлекать от уроков и ученика, и учителя", - сказала директор лицея "Михая Витязул" Нелли Березовски.
      Родители говорят, что ученики должны отказаться от телефонов во время уроков.
      В последующие месяцы Министерство образования, культуры и исследований должно разработать механизм, проконсультироваться с учителями, учениками и родителями - согласятся ли они отказаться от мобильных телефонов во время уроков.
      publika.md
    • julia122997
      De julia122997
      Напомним, главная цель введения футбола в уроки физкультуры в школы - привить детям интерес к футболу и желание заниматься этим видом спорта.
      На минувшей неделе Федерация на протяжении 5 дней проводила семинары для 189 учителей физкультуры из первых 94 школ страны. Педагоги прошли инструктаж и получили необходимое оборудование, после чего они уже могут начать проводить уроки футбола в школах.
      moldfootball
  •