Я готовился к рождению ребенка 5 лет, но не думал, что все мои ожидания разобьются о родительскую реальность


    Привет! Меня зовут Антон, и у меня есть дочь Саша, которой совсем недавно исполнилось полтора года. Я женат уже 10 лет, и половину этого времени мы с супругой планировали ребенка. Составляли списки и схемы, заранее прошлись по роддомам и поликлиникам, взяли штурмом львиную долю детских магазинов города. Эта история о том, как все пошло не по плану.

1-6.jpg

Вот список моих родительских ожиданий, которым так и не суждено было сбыться. Надеюсь, он поможет другим лучше подготовиться к рождению ребенка.

12. Мы пытались подготовиться ко всему сразу, и неделе к 35-й в голове была полная каша

1-12.jpg

Так что первое, что пришлось сделать после рождения дочки, — все забыть. И многое забылось, слава гормонам! А остальное отсеялось за несколько первых дней. Сейчас можем сказать, что на деле оказались полезны лишь определенные знания.

  • О первой помощи. Подавился, выпил химикат, захлебнулся, обжегся, аллергические реакции, укусы насекомых, высокая температура. Пусть это лучше не пригодится, но знать полезно и антитревожно. Теперь в любой опасной ситуации в голове сразу всплывает инструкция — и никакой паники.
  • Об организации грудного вскармливания. В роддоме, конечно, покажут, как надо прикладывать младенца к груди, но дальше не всегда удается действовать правильно, особенно если раньше ничего такого не видел. В 1,5 месяца дочь начала беспокоиться во время еды, а мы не могли понять почему. Исключив недосып, колики и новые впечатления, мы обратились к консультанту. Оказалось, нужно просто сдвинуть Сашу на пару сантиметров ниже и обнять за попу. Не всегда вопрос решается так же просто, но, к счастью, профессионалы могут помочь.
  • О физической активности ребенка. Дочка практически сразу же после рождения начала держать голову, по тем меркам, что обозначены в интернете, рано села, встала, начала ползать и ходить. Из-за обилия страшилок в сети про кривые ножки, слабые мышцы и прочее мы в тревоге бросались к ортопеду, который каждый раз нас успокаивал и подтверждал готовность дочки к новому этапу.
  • О нормальных состояниях маленького человека. Акне новорожденных, токсическая эритема, стул самых разных цветов и консистенций. Тут самое главное — не психовать и запомнить одно простое правило: сопли сами по себе, жидкий стул или температура не повод сразу впадать в панику. Но если что-то происходит с вашим ребенком первый раз, не грех обратиться к педиатру, которому доверяете.
  • О том, что выносливость детей ограничена и примерные рамки их времени бодрствования можно найти в интернете. Хотя на практике всем в нашей семье стало лучше, когда мы прекратили каждый день сверяться с таблицами (смотри следующий абзац) и приняли тот факт, что дочь спит по-другому.

11. Мы были уверены, что можно найти ответ на любой вопрос в интернете; оказалось, их там слишком много

1-11.jpg

Как и, пожалуй, каждый современный родитель, в любой непонятной ситуации мы сразу же лезем в интернет. И там действительно много информации, но ее надо отбирать. Ведь, как оказалось, вот сюрприз, все дети разные и то, что работает для одного ребенка, не всегда годится для другого.

10. Мы думали, что то, что сейчас узнаем, уже самое современное и оно точно не изменится, но перемены неизбежны

1-10.jpg

За те полтора года, что мы воспитываем дочь, изменились позиции врачей и общественников сразу по нескольким пунктам:

  • укропную воду (считается, что она помогает от коликов) назвали потенциально токсичной для детей;
  • сон в движении на маме в слинге или в коляске перестали называть вредным и даже признали, что один такой сон не сделает ничего необратимого с ЦНС ребенка;
  • доктор Спок частично реабилитирован, сейчас признают, что он не такой зверь и первым задумался о важности потребностей ребенка и необходимости родителей подстраиваться.

9. Мы надеялись, что бабушки хорошо помнят, какими были дети, и у них точно есть ответы на вопросы

1-9.jpg

Если уж не интернет, то бабушки с дедушками наверняка знают все. Нет. Как оказалось, они не особо помнят, что происходит с ребенком в первый год жизни. Просто спросите своих мам и пап, что вы делали, когда родились. Уверены: в их воспоминаниях младенцы почти сразу говорят, бегают и ходят на горшок, куда ж без него. Да, конечно, со временем они что-то припомнят и даже дадут несколько полезных советов, но позади останутся предложения искупать ребенка в кипяченой воде, не давать плакать, чтобы пупочек не развязался, и к ручкам тоже лучше не приучать.

8. Мы рассчитывали, что во время беременности будем много гулять и жене удастся удержать вес

1-8.jpg

Помните, как у Булгакова Воланд удивлялся планам Берлиоза? Так вот, над нами он бы смеялся в голос. В середине беременности Катя сильно повредила ногу, да так, что нужна была операция. В итоге — костыли, фиксатор колена и прощайте, пешие прогулки. Конечно, совсем не обязательно, что так будет у всех, но не стоит слишком сильно надеяться на то, что вы сможете реализовать все свои замыслы. Скажем сразу: нам не удалось погулять и после рождения дочки, но об этом позже.

7. Мы не сомневались, что надо купить красивую одежду самого крохотного размера

1-7.jpg

И вообще, купить кучу всего и как можно раньше. Что ж, большинство из тех покупок нам не пригодилось. Вот наш рейтинг самых ненужных для ребенка вещей.

  • И на первом месте — милые крохотные футболочки, комбинезончики и шапочки. Сюрприз: дочь родилась на размер больше половины заранее купленных вещей. И нам пришлось в срочном порядке обновлять гардероб.
  • Красивые стильные игрушки пастельных тонов, гирлянды того же цвета для коляски по цене крыла самолета. Нам надо было принять это сразу, но для человека, который только что научился видеть, чем ярче, тем лучше. Так что в итоге дочь играла с куклами и мобилями диких расцветок. Остальное отправилось на антресоли.
  • Красивая дорогая коляска. К сожалению, ни цена, ни отзывы в интернете не гарантируют, что ребенок согласится на многочасовые прогулки. Наша дочь, к примеру, почти сразу отказалась спать в коляске.
  • Детская кроватка. Люди с закрытыми глазами разбирают автоматы Калашникова, а мы не глядя можем за пару минут собрать кроватку. За эти полтора года мы успели поставить и убрать ее раз 10, не меньше. Снова и снова надеясь, что дочь согласится в ней спать. Но с первого дня в роддоме и по сей день любимое место для сна у ребенка — между мамой и папой.
  • Соска и бутылочки. Можете нас ругать, но мы из тех, кто ни разу не давал своему ребенку соску или бутылочку (речь о таких банках с сосками на конце). Хотя куплены на всякий случай были 2 и несколько еще подарили.

6. Мы были уверены, что не будем ревностно следить за другими детьми и родителями

1-6-1.jpg

Оказалось, родительские амбиции очень трудно контролировать, а детская площадка — настоящий полигон для соперничества. И даже наушники и любимый подкаст в телефоне не помогают отстраниться. Казалось бы, просто слушаешь разговор отцов о том, чему ребенок научился на прошлой неделе, но буквально тут же ловишь себя на том, что пытаешься научить дочь делать так же. Так Саша начала давать пять и заканчивать последние строчки песенок.

5. Мы верили: педиатр — человек, который лечил динозавров и обязательно будет грубить

1-5.jpg

Сколько в интернете попадается историй о том, что педиатр оказался некомпетентным, пассивно-агрессивным человеком, который по каким-то причинам опирается исключительно на то, что когда-то давно выучил в вузе, и отказывается знакомиться с современными протоколами лечения. Мы знали, что нам не по пути с врачом, который на первый чих назначит антибиотики в компании иммуномодуляторов. Мы было решили вообще не ходить в районную поликлинику, но когда на патронаж домой пришел наш педиатр, мы изменили свое мнение о бесплатной медицине. На участке работают компетентные люди, начисто лишенные недостатков, приписываемых врачам. А еще доктор очень понравилась Саше.

4. Мы думали, что наконец-то обойдем с коляской все любимые городские места

1-4.jpg

На этот раз нам помешала не травма, а очередное заблуждение. Когда задумываешься о своих детях, невольно начинаешь приглядываться к молодым родителям. Как они чинно выхаживают с коляской по городу, как ребенок внутри мило спит. Оказывается, так бывает не всегда. Наша дочь отказалась лежать в коляске и уж тем более в ней спать. И все, что нам осталось, — короткие, минут по 15, пробежки до соседнего парка. Именно столько времени требовалось Саше, чтобы вылезти из люльки на ручку, а с нее — на нас. Со временем мы, конечно, нашли выход.

  • Эргорюкзак. Переноска для ребенка, в которой он находится в удобной и не вредной для здоровья позе. Можно и слинг, по сути длинный кусок плотной ткани, но его сложнее надевать. Закрепил ребенка на себе — и можно идти на все четыре стороны.
  • Куча игрушек. Чем дольше сможем отвлекать ребенка, тем большее расстояние пройдем. Главное, чтобы запасов хватило на обратную дорогу.
  • Места, где можно остановиться. В основном это кафе и рестораны, лояльные к посетителям с детьми. Там можно дать ребенку поползать по диванчику, перекусить, поменять подгузник в чистой просторной уборной.

3. Мы надеялись, что недосып в первые месяцы не сделает из нас нервных зомби

1-3.jpg

И мы пребывали в сладком неведении до тех пор, пока не поругались ночью из-за подозрения на недостаточную чистоту ложки для укропной воды. После этого на семейном совете было решено пожертвовать частью занятий и хобби в пользу здорового сна.

2. Мы собирались уделять себе столько же внимания, сколько до рождения ребенка

1-2.jpg

Почти никто не выкладывает в инстаграм или фейсбук фотографии того бардака, который может устроить даже полугодовалый ребенок за час в идеально прибранной квартире. А сколько копится дел, пока ты сидишь и наблюдаешь, как ваша малышка складывает из кубиков свою первую пирамидку. В итоге, когда ребенок наконец накормлен, вымыт и уложен спать, перед вами встает выбор: быстренько разобраться с домашним хозяйством и заняться всем, что откладывали на протяжении дня, или поспать. Угадайте, каким будет решение?

1. Мы опасались, что с маленьким ребенком может быть скучно

1-1.jpg

Но первые 3-4 месяца, несмотря на то, что почти все время сидишь дома, некогда скучать. В перерывах между едой, сном Саши и сменой подгузника надо было и выкладывать ее на живот, и разок искупать, и поделать какой-то массажик, успеть расслабить и уложить спать снова. Где-то там мы улучали момент и сами ели, принимали душ, переодевались.

Все это не означает, что последние полтора года нам было плохо. Нет, это самое счастливое время в нашей жизни. Мы готовились совершенно не к этому и получили большущий сюрприз, но это самый крутой сюрприз на свете.

adme.ru





Recenzie utilizator

Comentarii Recomandate

Vizitator Конечно Уася

Postat

Хочешь рассмешить Господа Бога - расскажи ему о своих планах (c)

Partajează acest comentariu


Link spre comentariu
Distribuie pe alte site-uri
Vizitator Будулай

Postat

Что за бред 

Partajează acest comentariu


Link spre comentariu
Distribuie pe alte site-uri


Vizitator
Adaugi comentarii ca vizitator. Dacă ai un cont, te rog autentifică-te.
Adaugă un comentariu...

×   Alipit ca text avansat.   Alipește ca text simplu

  Doar 75 de zâmbete maxim sunt permise.

×   Linkul tău a fost încorporat automat.   Afișează ca link în schimb

×   Conținutul tău precedent a fost resetat.   Curăță editor

×   Nu poți lipi imagini direct. Încarcă sau inserează imagini din URL.


  • Conținut similar

    • julia122997
      De julia122997
      Школу ученики Молдовы обязаны посещать по закону. Если ученик не появляется в школе, его родителей можно привлечь за это к ответственности. Но справедливо ли то, что дети обязаны получать заведомо некачественный продукт? 
      Мы не будем обсуждать в этой статье всю образовательную программу, так как являемся экспертами лишь в сфере информационных технологий, однако по этой тематике мы пройдемся, не жалея критики.
      Никакого субъективного суждения, только факты.
      Факт 1.  Программа обучения устарела еще лет 20 назад, и является абсолютно бесполезной для тех, кто хочет изучать IT
      Что говорят нам ученики 15-18 лет? “Мы учим язык программирования Pascal и пишем программы в тетради.“ Если мы спросим что изучали по информатике молодые люди 25-35 лет, они ответят: “Мы изучали Pascal”. А те, которым сейчас 40-45? О, и тут Pascal. 
      Это что, традиция такая в Молдове – изучать Pascal из поколения в поколение? В таком случае, зачем мы спорим о румынском и русском языках в стране. Давайте сделаем единственный официальный язык в Республике – Pascal. 
      Может быть, в Министерстве образования не осведомлены, но есть и другие языки программирования, которым можно учить детей, и это принесет им априори больше пользы, нежели мертвый язык, который в IT используют уже одни некрофилы. 
      Какие языки программирования сейчас популярны?
      Первые 5 по популярности занимают:
      Python Java Javascript PHP C# Рейтинг языков программирования
      P.S.  На каком месте там Pascal?

      Факт 2.  Информатика начинается с 7-го класса
      Сразу вопрос, а почему не с 12-го? 
      Дети получают доступ к компьютеру в самом раннем возрасте. В 13-14 лет (средний возраст семиклассника), они уже этот компьютер изучили вдоль и поперек, они уже знают горячие клавиши, как пользоваться режимом Инкогнито в браузере, и как быстро печатать, не глядя на клавиатуру. 
      И тут по программе начинается замечательный предмет “информатика”, на котором дети изучают как включать компьютер, на каком расстоянии сидеть от него, да и вообще лучше не трогать компьютер, а то детки могут что-то поломать, и тогда педагогу влетит за испорченный монитор с кинескопом, который и починить-то уже нельзя, потому что такие ископаемые остались исключительно в школах и на свалках.
      Дети без проблем изучают информатику уже с 8-9 лет, и дается им это легко, если не перебить их природное любопытство и стремление к познанию. 
      Информатику можно преподавать весело, при помощи замечательных красочных ресурсов, которые еще и бесплатные: Scratch, Code.org, Khan Academy, Typing Club и другие.
      P.S. Авторы учебников, не экономьте на красках в своих книгах. Понятно, что так дешевле обойдется печать, но выглядят ваши труды жалко (и монохромно).
      Факт 3. Преподают информатику те, кто со сферой IT ничего общего не имеют
      Часто уроки информатики ведут учителя, которые не разбираются в своем предмете и не любят его. Либо не способны объяснить на понятном языке детям, что и как работает и как это можно использовать в жизни.
      Понятно, что информатику не будут преподавать те, кто крутится в сфере IT. Почему? Да потому что минимальная зарплата, уважающего себя программиста (пусть даже с мизерным стажем), в 5 раз больше, чем ставка учителя информатики. 
      А теперь посмотрим на среднюю зарплату учителя в Европе, в которую мы так стремились. Наш учитель получает зарплату в 37 раз меньше, чем его коллега в Люксембурге.
      P.S. Если в школах будут хорошо преподавать информатику, будет больше айтишников. Если их станет больше, они будут обеспеченными, и смогут много зарабатывать. Привлекать иностранный капитал в страну и положительно влиять на экономику.
      locals.md
    • julia122997
      De julia122997
      Я не учился в школе. Вернее, формально я там пребывал, но 100% времени ум мой обитал где угодно, только не в классе. Хотя у меня отличное зрение, тогда всё казалось, как в тумане, как-будто фотокамера в моей голове постоянно теряла фокус. Звуки были приглушенными и напоминали неразборчивое бубнение, иногда сменявшееся шумом рыночной толпы.
      «Разве сейчас не биология? Хм, это же учитель истории. Или всё-таки…» — думал я про себя, иногда полностью погружаясь в собственные мысли и обрывая всякую связь с пространством и временем. Таламус в моей лимбической системе срабатывал, как будильник с резким пронзительным звоном, когда я слышал свою фамилию. Это никогда не предвещало ничего хорошего.
      Меня не интересовало ничего в пределах школы. Вообще ничего. В моих тетрадях (а иногда и учебниках) я видел идеальный материал для эскизов. Иногда очень не хватало масла и кистей. Думаю, некоторые работы были достойны выставки, вот только учителя почему-то не ценили такого творчества. В перерывах между написанием шедевров на клетчатых холстах я смотрел в окно, изучая деревья, прохожих, хрущевки напротив, стаи птиц. Даже зимой этот пейзаж был куда более красочным, чем интерьер бетонного куба, именуемого святилищем знаний.
      Свет! Камера! Мотор!.. Аптека, улица, фонарь, автобус, сменка, звонок, «Встал, вышел вон из класса!» — «А сколько параграфов переписывать?» — «Нам это не задавали!» — «Кто ещё не сдал на шторы?» — «Отложили учебники, пишем самостоятельную» — «Мы не готовились!» — «Это не мои проблемы» — «Отвечай!» — «Отвечаю» —«Садись, два!» Звонок, сменка, автобус, фонарь… Стоп, снято!
      Сценарий не менялся все 11 лет съёмок, словно испорченная кинолента в проекторе циклично проигрывала один и тот же эпизод из моей жизни.
      Прямо как в бразильских мыльных операх — с какого места не начни смотреть, всегда всё понятно
      Я искренне не понимал, зачем каждые три четверти часа перемещаюсь из помещения в помещение, для чего волочу за собой мешок с книгами, и что вообще делаю среди людей, которым явно это нужно больше, чем мне.
      Каждый хотел отличиться, вырваться вперед или, может быть, мне так только казалось. Точно знаю одно — все без исключения работали за специальные очки. Чем их больше, тем выше твой локальный социальный статус. Но меня очки совсем не привлекали и ни в коей мере не мотивировали. Лишь бы нарисовали удовлетворительный балл и оставили меня в покое.
      Как позже выяснилось, этим баллам способствовали мои родители, а точнее их дар дипломатии и ораторского искусства. Всё же я ходил по лезвию бритвы: с одной стороны «светлое будущее», с другой (по мнению учителей и психологов) — коррекционный класс.
      Может быть, я действительно умственно отсталый или погрузился в сон внутри сна внутри другого сна и навсегда застрял в лимбе — сомнамбулической отрешённости? Почему я так сильно ненавидел школу, пребывая в нескончаемой агонии из-за удушающей пустоты монотонных учительских монологов? Может, я просто интуитивно не видел во всем этом никакого смысла?

      Мне никто и никогда даже не попытался объяснить, зачем я должен выполнять то или иное действие
      Почему на каждом уроке должен переписывать учебники под диктовку преподавателей. Для чего обязан учить списки сотен сухих дат, фактов и определений, варварски вырванных из контекста. В чём, например, практическая польза синтаксического и морфологического разборов и тому подобного теоретического хлама. Видимо здесь кроется какой-то тайный сакральный смысл, недоступный моему примитивному разуму.
      В какой период моей жизни я буду стоять на коленях, изливаясь слезами и с дрожью в голосе благодарить Бога за то, что когда-то выучил столицу Ганы или строение корненожки, радиолярии и споровика?
      Зачем мне вообще эта информация? Для общего развития? Развития чего? Памяти? Внимания? Способности максимально быстро и качественно усваивать большие объёмы информации? Проводить глубокий мыслительный анализ, складывать воедино доселе не складываемое, получая на выходе новое гениальное изобретение или концепцию? Наверное, в какой-нибудь доброй радужной сказке всё было бы именно так.
      «Хватит мне здесь философствовать. Выучи наизусть, придёшь пересдашь», — услышал я однажды от преподавателя философии, а по совместительству политологии, психологии, экономики, истории, географии и социологии, будучи студентом музыкального колледжа. Перефразирую: «Перестань думать своей головой. Зазубри набор фактических данных, не вникая в суть, потрать на это колоссальное количество времени и сил и забудь весь этот инфомусор на следующий день после экзамена».
      Какой же в этом смысл? Разве зубрежка — это то же самое, что запоминание и усвоение?
      Разве бездушное принудительное накопительство и есть суть образования? Кто вообще такой — образованный человек? Это начитанный человек? А начитанный автоматически равно высоконравственный? Может образованный — это высокоинтеллектуальный, умный человек? А интеллект и ум — это одно и то же? Многие офицеры СС имели высшее образование. Некоторые обладали докторской степенью. Вероятно, высоким интеллектом их бог не обделил. А что насчёт ума и мудрости? История показывает, что с этим явно были серьёзные проблемы. Может ли гениальный математик иметь высокий IQ, но при этом низкий EQ (эмоциональный интеллект) — некий гибрид Homo Sapiens и калькулятора? Пнул бездомного, зато нобелевский лауреат. А можно ли вообще «посчитать» человека? Объективны ли расчётные шкалы? Нужны ли они в принципе?
      Я помню, как в колледже меня постоянно тыкали носом в общественные заслуги разных известных писателей и деятелей искусства, утверждая, что «все они личности и я должен на них равняться!» А то что? Не стану личностью? Тогда кто я и все остальные? Биомасса? Хаотичный набор клеток?
      Что определяет личность? Количество театрализованных благотворительных пожертвований или написанных литературных произведений? Может быть, миллиардный счёт в банке? Апартаменты в Париже? Всеобщее уважение и почтение? Почему люди решают за других, кто личность, а кто — нет? Какое право я имею утверждать, что, например, мой сосед Петрович, квалифицированный алкоголик со стажем, не личность? А ребёнок с синдромом Дауна? Разве он не личность? Эта на первый взгляд невинная, но в действительности крайне опасная идея, граничащая с социал-дарвинизмом, не раз подводила человечество к грани вымирания.
      Я глубоко убежден, что знания должны храниться в голове, а не в Википедии. Вот только какие это знания? Действительно необходимые? Понятые, запомненные и впоследствии усвоенные? Или просто заученные? Один видит в произведениях Достоевского, в каждой его мысли великую мудрость, глубину смысла, инструкцию к жизни. Другой же — очередную навязанную школьную макулатуру. А если бы Достоевского не было? Если бы не было ни Толстого, ни Чехова, ни Марка Твена, никого? Мы бы не смогли без их помощи прийти к сложным умозаключениям? Ударялись бы друг о друга во мраке неведения?
      mel.fm
    • julia122997
      De julia122997
      Сейчас пособие предоставляется на срок 1,5–3 года без корректировки на уровень инфляции, это значительно ущемляет бенефициаров с относительно небольшими надбавками, потому что ежегодно их покупательная способность уменьшается из-за роста уровня инфляции.
      "В контексте общественных дискуссий по индексации пенсий мы считаем, что все многолетние платежи, покрываемые из государственного бюджета, должны быть адаптированы к годовому уровню инфляции", - говорят представители НПО.
      Расчеты показывают, что семья теряет в среднем около 3000 леев во время отпуска по уходу за ребенком из-за инфляции. Так, в 2017 году женщина, которая ушла в отпуск по уходу за ребенком, потеряла за эти 3 года примерно 2780 леев из-за уровня инфляции. Если мужчина получает отпуск по уходу за ребенком, потери составляют 3380 леев. Напомним, что годовой уровень инфляции в 2019 году составил 7,3%, а годовой показатель за январь 2020 года - 6,85%.
      point.md
    • julia122997
      De julia122997
      Кристен Мэй - мама двоих детей 10 и 13 лет, которым она позволяет играть в приставку, причем немало. Кристен разобралась, как видеоигры могут быть полезны для подростков, и подкрепила свои доводы реальными научными исследованиями.
      Видеоигры развивают пространственное мышление
      Одержимость Майнкрафтом, через которую проходят многие дети, способна не только убить долгие часы свободного времени, но еще и неплохо развить пространственное мышление. Кристен рассказывает, как ее дочь построила Майнкрафт-версию их дома, включая каждую комнату и каждый предмет мебели. Она не только учла все детали, но и изобразила дом с непривычного ракурса — «с высоты птичьего полета».
      В журнале Molecular Psychiatry было опубликовано исследование, которое показало, что у людей, которые играли в игры-платформеры минимум полчаса в день на протяжении двух месяцев, обнаружили развитие частей мозга, отвечающих за «ориентацию в пространстве, стратегическое планирование, кратковременную память и моторику».
      Видеоигры развивают креативность
      Конечно, здесь можно вновь упомянуть Майнкрафт: заядлые геймеры создают в этой игре целые миры. Впрочем, кроме Майнкрафта существует еще множество игр, в которых дети могут придумывать что-то свое, создавать дома, города, транспортные средства, персонажей, наряды и так далее.
      Видеоигры учат детей работать в команде
      В этом пункте Кристен делится своим опытом того, как ее дети научились работать вместе, играя в Майнкрафт. «Им пришлось научиться эффективно взаимодействовать друг с другом, чтобы строить свои города и защищаться от зомби, — вспоминает она. — Мне нравилось слушать, как они перекрикиваются из своих комнат, чтобы выработать стратегию, которая поможет им достичь их цели».
      Многопользовательские игры (от мобильных викторин до полномасштабных компьютерных стратегий) предполагают, что игроки взаимодействуют между собой. Им приходится общаться, чтобы определять оптимальную тактику, координировать свои действия, находить компромиссы и принимать важные решения. Таким образом, играя в видеоигры, дети не только отдыхают и развлекаются, но еще и учатся работать в команде, что не раз пригодится им в жизни.
      Видеоигры развивают сенсомоторные навыки
      Другими словами, помогают развить координацию. Психологи из Университета Торонто провели исследование, которое показало, что люди, регулярно играющие в экшн-игры вроде Call of Duty или Assassin’s Creed, осваивают новые сенсомоторные навыки быстрее, чем те, кто не играл в видеоигры.
      Это совершенно не удивительно — вы пробовали играть в подобные видеоигры? Они требуют от вас быстрой ориентации в трехмерном пространстве и управления своим персонажем при помощи джойстика с множеством кнопок.

      Кристен делится своим опытом видеоигр: «Я попробовала сыграть в Майнкрафт со своими детьми, после того, как они упрашивали меня несколько месяцев подряд, и я так запуталась, что чуть не расплакалась. Мои руки просто не могли скоординироваться, чтобы направлять моего персонажа туда, куда мне хотелось. Отличный способ почувствовать себя старым, спасибо, дети».
      Видеоигры учат детей решать проблемы
      И не просто решать проблемы, а делать это очень быстро. Исследователи выяснили, что шутеры (те самые игры, в которых много насилия и которые чаще всего подвергаются нападкам противников видеоигр), например, такие как Call of Duty или Grand Theft Auto, могут привести к ощутимому росту когнитивных функций.
      Американская психологическая ассоциация опубликовала исследование, результаты которого показали, что геймеры, играющие в шутеры, способны «быстрее и точнее распределять свое внимание, лучше ориентируются в пространстве и с легкостью могут конструировать трехмерные объекты в своем воображении». Кроме того, улучшения перечисленных навыков при помощи шутеров сохраняются так же долго, как если бы люди проходили специальный курс в школе или колледже.
      Видеоигры помогают интровертам социализироваться
      Кристен рассказывает, что чем старше становился ее сын, тем большую роль в его социализации играли видеоигры. «У него есть парочка друзей, с которыми он играет онлайн, и я каждый вечер слышу, как они шутят друг с другом и смеются», — рассказывает она.
      Видеоигры, особенно те, которые требуют командной работы, могут стать отличным способом завести знакомства для детей, у которых возникают проблемы с общением в реальной жизни.
      Видеоигры можно использовать как валюту
      Последний пункт, пожалуй, применим к любому детскому увлечению — зная, что важно для ребенка, вы всегда можете использовать это как рычаг давления, когда это необходимо. «Тайм-ауты и наказания никогда не работали с моим сыном, так же, как и долгие вдумчивые разговоры, — делится Кристен. — Использование видеоигр в качестве валюты сработало лучше, чем что-либо из того, что мы пробовали до этого».
      Кристен завершает свою статью, утверждая очевидное: видеоигры далеко не так плохи (а иногда и очень полезны), особенно, если играть в них умеренно. «Мои дети проводят кучу времени за видеоиграми, но кроме того, они хорошие ученики, прекрасные друзья, замечательные коммуникаторы и добрые люди. У них есть и другие интересы, кроме видеоигр. Они делают свои домашние дела и занимаются музыкой. И до тех пор, пока это действительно так, я не имею ничего против видеоигр».
      chips-journal.ru
    • julia122997
      De julia122997
      Кристен начинает с истории своей тети, которой еще в 60-е годы родители рассказывали, что детей приносит аист. Якобы он оставляет младенцев у черного входа в больницу, откуда их забирают врачи и отдают матерям. Как это связано с растущим животом, не уточнялось, однако этой информации было достаточно.
      Тетя Кристен рассказывала, как однажды они всей семьей пришли в роддом навестить родившую родственницу, и тетя, будучи десятилетней девочкой, бросилась в дальний конец больницы, чтобы увидеть аистов в действии. Никаких аистов она, разумеется, не обнаружила, а члены семьи еще и посмеялись над ее доверчивостью. С тех пор она поклялась себе всегда быть честной с детьми.
      Кристен вспоминает, что хотя ее мама придерживалась прогрессивных для своего времени взглядов, все равно в ее сексуальном образовании были пробелы. Например, девочка не знала, как выглядят тампоны (она думала, что это помада), и не понимала значения слова «девственница». Поэтому, когда ее собственные дети начали задавать ей вопросы о сексе и физиологии, Кристен вспомнила неприятные ситуации, в которые попадала ее тетя и она сама, и решила отвечать на все вопросы честно и прямо. Вот, что она пишет.
      Когда мои дети были маленькими, я делала усилие над собой и сама инициировала разговоры о физиологии. Когда мой сын был тоддлером, а у меня были месячные, я прямым текстом говорила ему, что мне надо закрыться в туалете, чтобы сменить тампон или прокладку.
      Когда он стал немного старше и спросил, что это значит, я рассказала ему о месячных самыми простыми словами: «Если у мамы в животе нет ребенка, то ее матка очищается, чтобы на всякий случай быть готовой в следующем месяце». Со временем я дополняла свои объяснения, рассказывала ему про перепады настроения, про болезненные спазмы или про обильные кровотечения, из-за которых я не могла заниматься спортом. Мой сын не мог вспомнить время, когда он бы не знал о месячных. И это его абсолютно не напрягало.
      Я всегда старалась максимально честно говорить с детьми о всех функциях тела, включая секс и деторождение. Когда мой сын в возрасте около пяти лет спросил, как появляются дети, я сказала, что это происходит, когда сперматозоид оплодотворяет яйцеклетку. Это все, что он хотел знать в тот момент, так что этой информации оказалось достаточно. Хитрость заключается в том, что когда дети еще маленькие, вам достаточно просто отвечать на поставленный вопрос.
      Когда моя семилетняя дочь спросила меня, как сперматозоиды попадают в яйцеклетку, которая находится внутри матки, я рассказала ей про секс. Этот вопрос застал меня врасплох, так что я не успела рассказать про ЭКО и ИИ (искусственная инсеминация), но позже я рассказала ей и об этом, потому что хотела, чтобы она знала, что существуют разные способы зачать ребенка.

      Как начать разговор о сексуальном здоровье?
      Если ваш ребенок не проявляет активного интереса и не ищет информацию о сексе, вы можете сами начать разговор — спокойно и расслабленно. Нет необходимости устраивать серьезную беседу в стиле «сядь, нам надо поговорить». Наоборот, будет лучше и легче, если вы начнете понемногу включать разговоры о сексе и отношениях в вашу ежедневную рутину.
      Например, если вы смотрите вместе телевизор, и вам подворачивается подходящий момент, вы можете им воспользоваться, чтобы обсудить что-то важное. Например, я смотрела «Очень странные дела» со своими детьми, и там был момент, где Стив уговаривает Нэнси поцеловаться с ним, даже после того, как она несколько раз ему отказала. Я поставила кино на паузу и спросила у своих детей — тогда им было 13 и 9 лет — что здесь не так. Они одновременно закричали, что Стив не получил согласие Нэнси на близость. Но если бы они не знали, что ответить, это был бы отличный повод поговорить о концепции согласия, а затем вернуться к просмотру.
      Реклама тоже может стать отличным поводом поговорить на важные темы. Реклама прокладок и тампонов поможет начать разговор о функциях нашего тела и матки. Реклама одежды и макияжа станет поводом поговорить о сексуализации и консьюмеризме и о том, как они влияют на зрителей. Попросите детей обратить внимание на позу модели, на ее макияж, на освещение, на музыку, на изменения, которые внесли в ее образ. Почему эту фотографию отретушировали? Кто решает, что такое «красиво»? Какое сообщение пытается рекламодатель донести до зрителя? Какие выводы, даже неочевидные, можно сделать из этой рекламы?

      Не переставайте говорить о сексуальном здоровье
      Задавайте своим детям открытые вопросы о том, что они думают о разных аспектах сексуальности и отношений, и помогайте им восполнить пробелы в знаниях, которые найдете. Детям помладше и детям предподросткового возраста можно предложить самостоятельно почитать книги о сексе, физиологии и отношениях, а потом поинтересоваться, остались ли у них вопросы, и хотят ли они что-то обсудить.
      Хорошо, если ваш ребенок сам приходит к вам с интересующими его вопросами — это значит, что вы отлично справились! Однако не стоит быстро переходить к выводам о том, почему ваш ребенок задает вам те или иные вопросы. Для начала поинтересуйтесь у ребенка, что он уже знает по этой теме, и что разбудило его интерес к ней. После того, как вы ответили на вопрос, спросите, есть ли что-то еще, о чем он хочет поговорить, и удовлетворен ли он вашим ответом. И конечно, если вы не знаете ответа на вопрос, нет ничего плохого в том, чтобы признаться в этом и предложить ребенку найти ответ вместе.
      Я до смешного открыта со своими детьми. Недавно мой сын спросил, почему на оливковом масле написано слово virgin (в переводе с англ. — «девственница»). Я шутя ответила, что такое масло получается только из тех оливковых деревьев, которые ни разу не занимались сексом. Это был просто забавный момент, которым я дала своему ребенку понять, что слово «секс» не является запретным в нашем доме.
      Правда в том, что и тетина история про аиста, и мои детские ошибки были просто мелкими неловкими ситуациями. И хотя я не хочу, чтобы мои дети чувствовали себя неловко из-за того, что они получили недостоверную или неполную информацию, еще больше я заинтересована в безопасности и автономности их тел и умов. Я хочу, чтобы они были уверены, что я всегда выслушаю их вопросы без осуждения и стыда. Я хочу, чтобы они знали, что со мной они в безопасности. И лучший способ этого добиться — быть с ними откровенной с самого начала.
      chips-journal.ru
  •