Как правильно выбрать одежду и обувь для школы


    Лето пролетело совсем незаметно и совсем скоро наступит осень, а значит и начало нового учебного года. Все родители, у которых есть детки школьного возраста, задаются вопросом: где приобрести все, что нужно для школы, включая одежду и обувь.

1_796130.jpg

Для того чтобы полностью собрать ребенка к новому учебному году нужно очень много всего: школьная и спортивная форма, обувь, рюкзаки, большое количество и разнообразие канцелярских принадлежностей. Но прежде чем отправляться за школьной формой и обувью, нужно разобраться, как выбрать то, что действительно пригодиться, а без чего вполне можно обойтись. На что нужно обращать внимание при покупке школьной формы, одежды для школы и обуви в школу, и как их правильно выбирать.

Для начала необходимо составить список того, что необходимо купить. Так наверняка ничего не забудется, и ребенок будет полностью собран к новому учебному году. К тому же, выбирая школьные принадлежности и школьную одежду в первую очередь нужно обращать внимание на качество вещей, так как плохое качество всегда несет угрозу и здоровью и в некоторых случаях совсем не безопасно.

Но сейчас подробнее поговорим о том, как правильно выбрать школьную форму и обувь для ребенка в 2019 году.

Выбор одежды для школы

Большинство школ в наше время имели строгие правила относительно школьной формы, ношение школьной формы являлось обязательным. Но были и такие школы, где не было строгих требований к школьной форме, главное, чтобы дети были одеты согласно школьного дресс-кода.

Не зависимо от того, в какой школе училась ты сама, ты должна знать, что с этого года Указом Президента школьная форма в школах отменена. То есть, тебя не имеют права заставить покупать форменную одежду единого образца. Хотя, мы думаем, что во многих школах этот вопрос остается открытым из-за школьных уставов, где форма таки прописана. В любом случае, почти наверняка твоему ребенку необходимо будет соблюсти дресс-код. Поэтому, условно мы будем называть его «школьной формой».

Школьная форма должна быть:

- хорошего качества;

- удобной;

- не вызывать дискомфорта во время носки;

- не стеснять движений ребенка.

Тесная одежда, которую носят дети, вполне может провоцировать бесплодие в будущем, а одежда на несколько размеров больше выглядит неопрятно. Школьный костюм должен соответствовать реальным размерам, которые носит ребенок, к тому же он помогает выработать хорошую осанку и приучает к дисциплине и аккуратности.

Школьную форму лучше выбирать из натуральных тканей. За такой одеждой легко ухаживать и ее комфортно носить, она обладает гигроскопичностью и воздухопроницаемостью. Лучше выбирать школьную одежду изо льна, хлопка, вискозы, шерсти. Процентное содержание синтетики в ткани, из которой пошита форма или одежда для школы, не должно превышать 50%, а подкладка (если она есть) должна быть из натуральных тканей. Для зимы отличным вариантом будет школьная одежда из шерсти или кашемира, а в тёплое время года из хлопка и льна. 

Depositphotos_237278464_s-2019.jpg

Как выбрать школьную форму для мальчиков? Стандартный набор школьной одежды для мальчиков включает в себя костюм, состоящий из пиджака и брюк, рубашки из хлопка, в том числе и с коротким рукавом на тёплое время года. На зимний период в школьном гардеробе мальчика должны быть футболки, пару водолазок и свитеров из шерсти.

Как выбрать школьную форму для девочек? Для девочек школьная одежда, это, как правило, платья, сарафаны, юбки тёмных цветов, а также водолазки, жакеты и джемпера однотонных темных оттенков и из шерстяных тканей. К тому же имея разнообразие школьного гардероба все вещи можно комбинировать между собой. Твоя дочка любит брюки? Нет проблем! Никто не имеет права заставить девочек ходить в школу исключительно в юбках и платьях.

Так же важно правильно выбрать спортивный костюм на физкультуру. Он должен быть соответствующего размера, не стеснять движений на занятиях, быть хорошего качества и удобным в носке. Обычно на родительском собрании перед школой учитель физкультуры объясняет родителям, какая спортивная форма лучше всего подойдет для занятий.

Как выбрать обувь ребенку в школу

Выбор обуви для школьника не менее важен, чем выбор одежды. Для школы понадобится сезонная обувь, пара сменной обуви для ношения непосредственно в школе во время занятий и спортивная обувь для уроков физкультуры.

Наилучший вариант школьной обуви, это обувь из натуральной кожи. Если таковой нет, то нужно, чтобы внутренняя отделка обуви была из натуральных материалов. В такой обуви нога ребенка не будет потеть, как в обуви из искусственных материалов. В результате того, что нога в плохой обуви потеет, внутри скапливается влага, это влечет за собой появление опрелостей и даже грибковых заболеваний. А в зимний период ноги ребенка будут мерзнуть в такой обуви. Как можно более высоким должно быть и качество обуви для школьника. Обувь должна быть прочной, хорошо прошитой либо проклеенной, и такая обувь не должна быть тяжелой.

Многие родители задаются вопросом, что же лучше выбрать, — обувь на молнии, на липучках или со шнуровкой? Обувь на молнии или на шнуровке обеспечивают наилучшую фиксацию стопы. Такая обувь способна защитить ноги ребенка от таких травм как вывихи и ушибы, потому как уменьшается риск того, что нагрузка на голеностопный сустав будет распределена неправильно.

Depositphotos_237641690_s-2019(1).jpg

Наиболее удобной обувью для детей начальных классов будет обувь на липучках, так как это создает определенные удобства для ребенка в процессе самостоятельного переобувания. Покупая обувь на липучке, необходимо проверить ее качество несколько раз застегнув и расстегнув липучку. Целостность той части липучки, на которой находятся петельки, не должна видоизмениться. 

Выбирая школьную обувь, нужно учитывать, что не стоит покупать на вырост обувь с узкими носами, так как это может спровоцировать деформацию стопы. Идеальным вариантом обуви для школьника будет обувь, имеющая в меру твердые задники, которые не будут давать выворачиваться стопам и мягкие края обуви, которые не должны натирать ногу ребенка. Подошва обуви должна обеспечивать во время ходьбы естественный перекат стопы, следовательно, подошва школьной обуви не должна быть слишком жесткой. В обуви с жесткой подошвой будут быстро уставать ноги, а на позвоночник будет оказываться излишняя нагрузка. Подошва должна иметь протектор и не должна быть скользкой.

Неправильно подобранная обувь вырабатывает неправильную походку и как следствие этого — развитие плоскостопия. Из-за этого нарушается осанка и искривляется позвоночник, что в будущем вызывает другие серьезные проблемы со здоровьем. Для профилактики плоскостопия рекомендуется приобретать обувь с хорошими супинаторами, однако супинаторы противопоказаны, если у ребенка диагностировали косолапость.

Школьникам младших классов допустимо наличие каблука высотой не более 2 сантиметров, в старших классах — не более 3 сантиметров.

Размер обуви для школы играет огромную роль. Обувь школьника не должна быть тесной, маленькой или с большим запасом, на вырост. В тесной обуви стопа сжата, а во время движения и ходьбы нога ребенка должна чувствовать себя свободно и комфортно. К тому же, дети огромную часть времени проводят в движении. А в той обуви, которая великовата ребенку, ему не комфортно, в такой обуви нога в слишком свободном состоянии и ребенок может травмироваться во время подвижных игр. Оптимальное время примерки и покупки обуви — вечернее время, так как после ходьбы за целый день нога ребенка слегка увеличивается, отекает. Не стоит забывать, что, примеряя обувь в носках, легко ошибиться с размером, так как толстые носки занимают половину размера, а тонкие носки 1/4. В любом случае, покупку обуви всегда лучше осуществлять вместе с ребенком, так как он сможет обуть ее и сказать, комфортно в данной паре обуви или нет. Обувь для школы должна нравиться и самому школьнику.

При выборе обуви в школу, нужно учитывать, подходящая или нет колодка конкретной пары обуви. Например, обувь производства Китая или Кореи имеет колодку гораздо уже, чем обувь, произведенная в Украине или Беларуси. Обувь с узкой колодкой, купленная на вырост, всё равно может оказаться тесной и натирать ребенку ногу во время носки.

Уличная обувь для школы

Толщина подошвы обуви, которую ребенок носит на улице по дороге в школу, должна быть не менее 1 сантиметра, так как толстая подошва защитит стопу от травмы в том случае, если ребенок наступит на острый предмет. К тому же, в холодное время года толстая подошва защищает ноги ребенка от холода, исходящего от поверхности земли.

Сменная обувь ребенку в школу

Сменную обувь для школьника необходимо выбирать особенно тщательно, так как ребенок находится в ней наибольшую часть дня в закрытом помещении. Она должна быть удобной и качественной, поэтому любая обувь в качестве сменной не подойдёт. Нельзя использовать чешки или тапочки как сменную школьную обувь, так как они имеют плоскую подошву, по этой причине во время носки происходит неравномерная нагрузка на позвоночник и скелет ребенка, что может испортить осанку, походку и даже оказать нежелательное воздействие на внутренние органы школьника.

Когда ребенок ходит в детский сад, очень часто в качестве сменной обуви родители покупают сандалии, и это разумный выбор, так как ребенок находится целый день в закрытом помещении, а сандалии — это открытая обувь и нога в ней не потеет. Ступня в такой обуви хорошо зафиксирована. Школьнику можно приобрести сандалии в качестве сменной обуви, но только модели с закрытым носком, так как в зимний период в открытых сандалиях ноги ребенка могут мёрзнуть, даже если в школе нет проблем с отоплением.         

Кроссовки могут подойти в качестве сменной обуви только в том случае, если они сделаны из натуральных материалов, или сетчатых, чтобы нога могла дышать. Такие кроссовки должны иметь стельку, которая повторяла бы форму стопы и плотный задник.

Наилучшим вариантом сменной обуви являются туфли. И вот по каким причинам.

- Для растущего организма ребенка важно правильное положение позвоночника и хорошая, правильная работа мышц, а для этого необходимо, чтобы вес тела был равномерно распределен по всей стопе. Этого можно добиться, покупая школьнику в качестве сменой обуви туфли на невысоком каблуке.

- В туфлях из натуральных материалов нога ребенка не будет потеть и мерзнуть. Можно подобрать пару обуви из кожи либо текстильного материала, а внутренняя отделка и стелька не должны быть из синтетических материалов. Если подошва сменной обуви оказалось всё-таки скользкой, то чтобы ребенок не травмировался в случае падения на скользком полу во время активных игр на переменах, необходимо на подошву наклеить тонкую резину.

- Выбирая туфли, нужно обращать внимание на цвет подошвы. Очень часто тёмная подошва оставляет на напольном покрытии тёмные пятна, которые трудно отмыть. Поэтому в некоторых школах администрация рекомендует покупать школьникам сменную обувь со светлой подошвой.

- Туфли наиболее выгоднее смотрятся и сочетаются со школьной формой.

Как выбрать обувь для занятий физкультурой в школе

Depositphotos_241559226_s-2019.jpg

Выбор спортивной обуви для школьника должен быть не менее тщательным, чем выбор сменной обуви. Обувь для физкультуры должна быть качественной, прочной, с плотным задником и стелькой, повторяющей форму стопы. Но спортивную обувь, как правило, изготавливают из синтетических материалов, поэтому при её выборе необходимо обращать внимание на то, что она должна быть хорошо вентилируема и лучше всего спортивную обувь приобретать в специализированных спортивных магазинах.

Не следует покупать спортивную обувь для ребенка на вырост, так как в обуви даже на размер больше стопа не фиксируется и это увеличивает риск получения травм на занятиях физкультурой.

Подводя итоги основных рекомендаций по выбору обуви и одежды для ребенка школьного возраста, мы напоминаем, что главное учитывать, что это делается для своего ребенка, для его комфорта, успешной учёбы и конечно для здоровья.  

Фото: depositphotos

tvoymalysh.com.ua





Recenzie utilizator

Comentarii Recomandate

Nu sunt comentarii de afișat



Vizitator
Adaugi comentarii ca vizitator. Dacă ai un cont, te rog autentifică-te.
Adaugă un comentariu...

×   Alipit ca text avansat.   Alipește ca text simplu

  Doar 75 de zâmbete maxim sunt permise.

×   Linkul tău a fost încorporat automat.   Afișează ca link în schimb

×   Conținutul tău precedent a fost resetat.   Curăță editor

×   Nu poți lipi imagini direct. Încarcă sau inserează imagini din URL.


  • Conținut similar

    • julia122997
      De julia122997
      Итак, все знают, что легкая физическая нагрузка необходима детям. Однако интенсивность обменных процессов, соотношение процессов возбуждения и торможения в нервной системе, особенности темперамента и характера ребенка определенным образом моделируют индивидуальную потребность в его физической нагрузке. В этом отношении каждый ребенок — уникален. Безусловно, если ребенок проявляет интерес к бегу (например, видя, как бегают родители) — это хороший повод приобщать его к данному виду физической активности.
      Среди преимуществ занятия бегом в раннем возрасте можно выделить следующее:
      — регулярная физическая активность;
      — приучение к дисциплине;
      — привычка вести здоровый образ жизни в дальнейшем;
      — укрепление иммунитета;
      — развитие выносливости, скорости, ловкости и силы;
      — укрепление мышечной и костной системы; 
      — возможность научить ребенка ставить цели и достигать их, а также оставаться в позитивном настроении в случае неудач.
      Стоит помнить, что бег для ребенка — это, прежде всего, развлечение, а не интенсивная нагрузка. Также бег может стать одним из самых развивающих физических упражнений наряду с игрой в прятки и катанием с горки. 
      Записывайте ваших малышей на Kids Run Day by Naturalis, и вы сами убедитесь в том, какими увлекательными и веселыми могут быть соревнования по бегу. Ваши маленькие чемпионы получат настоящую медаль на финише. А победителей ждут награды и призы от организаторов и партнеров. 

      Напомним, что Kids Run Day by Naturalis пройдет 28 сентября на Площади Великого национального Собрания. Принять участие в забегах могут дети до 14 лет. Чтобы все участники соревновались на равных, для каждой возрастной категории предусмотрена своя дистанция.
      Приходите на Kids Run Day by Naturalis всей семьей и поддержите маленьких бегунов! 
      Регистрация на соревнования доступна по ссылке. 
       
      Ce beneficii are alergarea pentru un copil?
      Sâmbătă, 28 septembrie, în cadrul celei de-a cincea ediții a „Chișinău International Marathon”, va avea loc cursa competitivă pentru tinerii alergători – „Kids Run Day by Naturalis”. Dacă mai aveți dubii referitor la înscrierea copilului la cursă sau la faptul că va începe să alerge la o vârstă atât de fragedă, vom încerca să vă risipim îndoielile.

      Deci, toată lumea știe că activitatea fizică ușoară este benefică pentru copii. Cu toate acestea, intensitatea proceselor metabolice, raportul dintre procesele de excitație și inhibare din sistemul nervos, caracteristicile individuale ale temperamentului și caracterului copilului, într-un anumit mod, modelează nevoia individuală de activitate fizică. În acest sens, fiecare copil este unic. Desigur, dacă copilul este interesat de alergare (de exemplu, văzându-i pe părinți alergând) - aceasta este o posibilitate excelentă de a-i insufla dragostea față de alergare.
      Printre avantajele alergării la o vârstă fragedă se numără următoarele:
      - activitate fizică regulată;
      - obișnuirea cu disciplina;
      - obiceiul de a duce un stil de viață sănătos pe viitor;
      - întărirea imunității;
      - dezvoltarea rezistenței, vitezei, agilității și a forței fizice;
      - întărirea sistemului muscular și scheletic;
      - posibilitatea de a-l învăța pe copil să-și stabilească obiective și să le atingă, dar și să rămână optimist în caz de eșec.
      Și nu uitați că alergarea pentru copii, în primul rând, este o distracție, și nu o activitate fizică intensă. De asemenea, alergarea poate deveni unul dintre cele mai utile exerciții de dezvoltare fizică, în rând cu jocul „de-a ascunselea” și săniușul. 
      Înregistrați-vă copilașii la „Kids Run Day by Naturalis” și vă veți convinge cât de interesante și distractive pot fi competițiile de alergare. Micii campioni vor primi o medalie adevărată la linia de finiș. Iar câștigătorii sunt așteptați de premii și cadouri din partea organizatorilor și a partenerilor evenimentului.

      Reamintim, „Kids Run Day by Naturalis” va avea loc pe 28 septembrie în Piața Marii Adunări Naționale. La cursă pot participa copii cu vârsta până la 14 ani. Iar pentru a concura pe picior de egalitate, participanții din fiecare grup de vârstă vor alerga pe distanțe diferite.  
      Veniți la „Kids Run Day by Naturalis” împreună cu toată familia și susțineți-i pe micii alergători!
      Înregistrarea la cursă este disponibilă aici.
    • julia122997
      De julia122997
      Разработанное судьей из Румынии и двумя адвокатами из Республики Молдова пособие объясняет конкретно и на практике, без использования юридической технической терминологии, что можно и чего нельзя детям, чтобы у них не возникало проблем с законом.
      Практическое руководство по обучению в вопросах права содержит конкретные примеры из жизни, чтобы детям было легче понимать, как действовать в различных жизненных ситуациях.
      Принцип, используемый авторами пособия, заключается в том, что люди должны знать закон, даже если они не являются студентами юридического факультета, поэтому юридическое просвещение должно начинаться с раннего возраста.
      Реализация программы юридического просвещения в Республике Молдова идет полным ходом, следуя румынской модели, при поддержке более 50 специалистов в области права, которые посетят доуниверситетские учебные заведения, чтобы представить учащимся практические понятия о праве.
      Присутствовавшая на мероприятии министр образования, науки и культуры Лилиана Николаеску-Онофрей приветствовала эту идею.
      Работа над пособием длилась почти шесть месяцев, а окончательный его вариант был напечатан тиражом в тысячу экземпляров. Все они будут распространяться в школах и вузах страны, в том числе в пенитенциарных учреждениях для несовершеннолетних.
      noi.md
    • julia122997
      De julia122997
      Мне стоило определённых усилий наладить контакт детей с отчимом, и я считаю, что для девочки он во многом важнее, чем для мальчика. И, в любом случае, все в большой степени зависит от мамы - состоится контакт или нет, и каким он, собственно, будет.
      Не так давно они очень жёстко поспорили и поссорились. Вдрызг, «в мясо»: у моего мужа характер тяжелый, а дочь - в том прекрасном подростковом возрасте, когда из любой несчастной мухи успешно раздувается даже не слон, а целый динозавр с когтями и дымом из ушей. Она не выполнила взятой на себя обязанности по дому, он слишком резко ей на это указал и отказался в тот день брать с собой на дайвинг, где она проходит важный для неё курс. Дочь демонстративно ушла в машину («сделаю все равно по-своему»), отчим уже из принципа отправил ее домой, она грубо и весьма вульгарно нахамила - и тут забрало упало у всех разом. Потом мы с ней пол-дня разговаривали, потом они оба мрачнели лицами, сталкиваясь в коридоре. Вечером обоих прорвало - и они проговорили до утра. Меня осенило при разговоре с ней днём: а ведь так, по-живому, наотмашь, ссорятся только с родными людьми. С теми, кто в любом случае продолжит тебя любить. Наверное.
      Дочь называет моего мужа по имени, они сразу так договорились - но когда он приехал после трёхдневного отсутствия, она с радостью прыгнула на него обниматься. Так ведут себя девочки с папой. У моей дочери, стало быть, пап - двое. Про первого я сейчас намеренно не говорю, потому что там все понятно: родителей ребенок любит одинаково, поэтому и после расставания мы продолжили дружить, а дети - общаться. Но речь сейчас не о нем (не уверена, что этот кусок нужен - но справедливости ради стоит, наверное, и первого упомянуть).
      Мой муж - очень морской человек. Капитан, дайвер, пловец, спасатель - вот это вот все. И, по счастью, моя десятилетняя на тот момент дочь очень охотно тоже влюбилась в море. У них, таким образом, появилось общее поле для общения и искреннего интереса. Думаю, если бы его не было, пришлось бы искать «точки соприкосновения» искусственно. Я думаю, что этот момент очень важен в любом возрасте, когда два совершенно незнакомых друг другу человека начинают вдруг жить вместе. Моей семье, стало быть, повезло по этому пункту.
      А дальше, по мере взросления дочери, неизбежно возникал вопрос: «а он мне вообще кто, чтобы мной командовать?». И тут приходилось включать все свои дипломатические способности и разговаривать. По кругу. Объяснять и рассказывать. Папа, который живет отдельно, разумеется, стал казаться идеальным родителем, который не отчитывает за немытый пол или полученную условную двойку - приходилось напоминать, что и в море с собой берет «этот» папа, который тебе, по правде говоря, действительно, формально - никто, муж твоей мамы. Но ведь он не обязан делать ни того, ни другого. Дочь хмыкала, но соглашалась - и постепенно оттаивала, прирастала к мужу.
      Потом Ника решила идти в дайвинг серьезно и начала ассистировать мужу при погружениях. Это работа для взрослых - и у неё появился предмет для гордости собой. Я заплетаю ей дома косички, целую в щеку на прощание, желаю хорошего дня - и моя девочка уходит в море, под воду. В любую погоду, в шторм и ветер. Туда, где мой муж - ее отчим - теперь ещё и ее начальник. У неё есть мотивация: она получает интересную ей профессию и даже зарабатывает свои личные деньги. Она нарабатывает опыт и берет от своего «папы» то, что он может ей дать. Тот, соответственно, страшно гордится, что она впитывает в себя знания, словно губка и смотрит на него с восторгом.
      А со своим первым папой они договорились, что Ника сама уведёт его за руку под воду, чтобы показать все волшебство мира, который ей открыл муж ее мамы.
      По-моему, для дочки это потрясающе важный опыт: уметь брать любовь мужчины, чтобы передавать ее дальше - мужчинам и женщинам, детям, родным и незнакомцам. И какая при этом разница, кто кого и как называет, если людям хорошо и интересно вместе?
      detstrana.ru
    • julia122997
      De julia122997
      Как только девочке - Бузюкину исполнилось три месяца, я вернулась на работу на полный день. Вернее так — на работу вышли мы: я и молокоотсос. Мир содрогнулся от нашей командной игры. Первым делом я забила для нас время в рабочем календаре; все офисные работники меня поймут — событие вероятно только в том случае, если Outlook в курсе. Для нас с молокоотсосом были запланированы три слота по 30 минут — в 11:00, 14:00 и 16.30 (последний — по дороге домой, где к 17:00 меня уже ждала Ева с открытым ртом).
      Мой рабочий день выглядел примерно так: я приходила около 8.30 в полусознательном состоянии после завтрака Евы и четырех ночных кормлений, как-то работала, потом бежала сцеживать молоко, что-то ела, потом опять работала, затем шла на обед, потом бежала сцеживать молоко, потом работала, потом опять ела, после этого еще работала, потом еще немного, а потом с выпученными глазами неслась на такси, потому что у Евы режим и ВОЗ рекомендует.
      Консультанты по грудному вскармливанию советуют во время сцеживания смотреть на фотографии малыша, однако в моем случае молоко приходило лучше при открытом Excel и рабочих чатах.
      Чтобы обеспечить здравомыслие коллег и клиентов, я намертво заклеила веб-камеру на случай, если мы с молокоотсосом внезапно выйдем в эфир. Этого кстати ни разу не случилось, а веб-камеру я до сих пор не могу очистить.
      Особенно хорошо нам удавались командировки в Индию. Перед первым перелетом я стрессовала и пыталась подгадать время вылета так, чтобы не сцеживать молоко в нестерильных условиях, но, конечно же, все пошло не так, я расстроилась, потом расслабилась, и дальше все было славно.
      Самым сложным было объяснить на ресепшене отеля в Хайдерабаде, что мне нужно, чтобы мое грудное молоко хранили в морозилке ресторана.
      После слова «грудь» (в английском «грудь» и «грудное» звучат одинаково) я потеряла одного ресепшиониста, после фразы про ресторан второго, после того как я начала свою песню по второму кругу, третий стойкий оловянный солдатик молча пошел звать менеджера и, возможно, маму.
      После моего монолога про важность грудного молока, менеджер, на лице которого не дрогнул ни один мускул, сказал, что все будет в лучшем виде, и оно действительно было: после сцеживания я звонила на ресепшен, и через пару минут в дверях появлялся небесной красоты батлер с серебряным подносом, чтобы забрать пакетики с молоком. Перед чек-аутом ледяная глыба молока была с почетом доставлена в мой номер, чтобы я могла упаковать ее в свой огромный, специально для этого взятый чемодан.
      Если бы у меня брали интервью, меня бы, конечно же, спросили про самое необычное место, в котором мне пришлось сцеживать молоко, и я бы, призадумавшись, ответила, что это, пожалуй, была гримерка в театре SOTA во время спектакля “Сильвия”. Аэропорты, кафе, туалеты самолетов — это все проза, обыденность и никому не интересно, правда же?
      Это я все к чему? К тому, что если вдруг какая-нибудь молодая мамочка выходит на работу и все еще кормит, пожалуйста, скажите ей, что, если она хочет, все возможно, это не смертельно и даже немного бодрит.
      deti.mail.ru
    • julia122997
      De julia122997
      Алексис Мартин, США

      Коэффициент интеллекта обычного человека равен 100 баллам. IQ Альберта Энштейна и Стивена Хоккинга – 160 баллов. Такой же показатель у трехлетней американской девочки Алексис Мартин. Малышка уже в год могла пересказать слово в слово рассказанную ей на ночь сказку, к трем годам самостоятельно изучила испанский язык, а сейчас осваивает школьную программу пятого класса. Теперь у родителей девочки есть одна проблема – они не уверены, что стоит отдавать её в школу, так как ей вряд ли будет там комфортно в окружении детей, которые знают гораздо меньше, чем она.
      Шервин Сараби, Великобритания

      Шервину Сараби из британского города Барнсли 4 года и его IQ тоже равен 160 баллам. Впрочем, профессор, который тестировал мальчика, предполагает, что эта цифра могла бы быть и выше, просто сам тест не предусматривает более высокий показатель. В 10 месяцев мальчик научился читать и писать, в полтора года – разобрал на части папин айпад, а затем снова собрал. Родители Шервина признаются, что иногда их сын рассказывает такие вещи, о которых они сами имеют весьма смутное представление. Например, он может легко объяснить законы классической механики. Лучшие школы Европы уже борются за то, чтобы Шервин учился именно у них, однако его родители пока не очень хотят, чтобы мальчик расставался с детством и погружался в мир науки.
      Адам Кирби, Великобритания

      Родители Адама Кирби из Лондона обратили внимание на то, что их ребенок развит не по годам, когда в полтора года он начал сам менять себе подгузники и читать книги из школьной программы. К двум годам мальчик выучил таблицу умножения и таблицу Менделеева. Сейчас четырехлетний вундеркинд читает произведения Шекспира и изучает французский, испанский и японский алфавиты.
      Колин Карлсон, США

      Обычному человеку, наверное, трудно представить, с какими неожиданными проблемами приходится порою сталкиваться юным гениям. Например, 13-летний американец Колин Карлсон подал в суд на свой университет и департамент образования Соединенных Штатов, обвинив их в возрастной дискриминации. Колин научился читать в два года, а в 11 лет поступил в университет на факультет экологии и эволюционной биологии. В 13 он получил диплом о высшем образовании и решил закрепить свои знания на практике, проведя некоторые исследования в Южной Африке. Однако руководство ВУЗа не дало разрешения на поездку в небезопасную страну такому юному выпускнику. Из-за этого Колину пришлось поменять тему будущей диссертации, что несказанно возмутило юношу, и он решил отстаивать свои права в суде.
      Джейкоб Барнетт, США

      Когда Джейкобу Барнетту было два года, врачи диагностировали у него аутизм. С таким заболеванием люди не могут читать, писать и совершать даже простые бытовые действия, например, завязывать шнурки. Но родители мальчика отказались поверить в медицинский приговор и с утроенной энергией взялась за развитие своего сына. Они поняли, что для их ребенка не подходят традиционные методы обучения, поэтому просто постарались дать своему сыну возможность делать то, что ему нравится. И этот метод полностью себя оправдал - Джейкоб не просто научился читать и писать, в 10 лет он поступил в университет на факультет квантовой физики. Сейчас ему 14 и он работает над диссертацией, в которой, ни много, ни мало, собирается опровергнуть теорию относительности Эйнштейна.
      Акрит Ясвал, Индия

      Индийский мальчик Акрит Ясвал с детства интересовался анатомией. Свою первую хирургическую операцию он провел, когда ему было 7 лет. Он помог соседской девочке, которая сильно обожгла руку. В 12 он стал студентом медицинского колледжа. Мечта его жизни - изобрести лекарство от рака. "Эта идея пришла ко мне в голову, когда мне было восемь. Я прочел много книг и статей в интернете на данную тему. Мой способ заключается в изменении неправильных генов, которые способствуют возникновению раковых клеток, и их успешном восстановлении благодаря активации энзимов или прямой модификации действием генотоксических наркотиков".
      k1.ua
  •