9 вещей, которые категорически нельзя запрещать ребенку


    По мнению психологов, если в жизни ребенка есть ограничения, он чувствует себя безопаснее и спокойнее. Но в то же время некоторые запреты сильно сужают простор для развития детей, делают их неуверенными в себе.

Мы в AdMe.ru решили вас познакомить с вещами, которые стоит разрешить малышам и детям постарше. И пожалуй, это будет самым большим подарком для них.

1. Задавать вопросы

571015-22212410-296325-0-1495006677-1495006688-650-12-1495006688-650-04f9ebaa03-1495102537.jpg

Маленький ребенок растет и познает мир, и естественно, что у него появляется множество вопросов. Конечно, родителям непросто вечером преодолеть усталость и найти время и силы для детей. Но ведь время, которое мы проводим вместе с детьми, когда отвечаем на их вопросы, читаем и играем с ними, помогает не только развить ребенка. Оно помогает нам установить крепкую связь и сохранить теплые отношения, даже когда дети вырастут.

2. Плакать
Маленькие дети ярче переживают все, что происходит в жизни. Расстраиваться — это нормально для малыша. Не запрещайте малышу плакать и не стыдите за это. Вместо этого помогите разобраться в ситуации, объясните ребенку, почему он плачет и как можно это исправить.

3. Жадничать

571065-22212710-296325-2-0-1495006894-1495006906-650-16-1495006906-650-04f9ebaa03-1495102537.jpg

Малыш имеет полное право распоряжаться своими вещами, как и взрослые, так что не нужно стыдить его за жадность. И уж тем более говорить вещи из разряда: «Вон все смеются над тобой, какой ты жадный».

4. Говорить «нет»
Ребенок — это не подчиненный, это полноправный член семьи. Запрещать ему отказывать вам — значит нарушать его границы. Придумайте способ договориться или объяснить ему, почему надо делать то, что иногда не хочется.

5. Шуметь

571115-22113660-296325-3-0-1494959892-1494959899-650-7-1494959899-650-04f9ebaa03-1495102537.jpg

Не мешайте детям получать радость от детства — пусть они напевают песенки и выдают разные звуки на улице. Ведь такая пора в их жизни больше не повторится.

6. Бояться
Маленькие дети могут испугаться врача с уколом или незнакомого родственника, и это естественно для них. Вместо того чтобы стыдить за страх, лучше объясните ребенку, почему бояться не надо, возьмите за руку или обнимите, чтобы он знал, что вы рядом.

7. Иметь секреты

571165-22114110-296325-4-0-1494960496-1494960498-650-21-1494960498-650-04f9ebaa03-1495102537.jpg

Чем старше становятся дети, тем больше они нуждаются в личном пространстве. Конечно, родители должны контролировать жизнь ребенка, но нужно уважать его личные границы. Ведь доверие ребенка бесценно, и не стоит рисковать, разглашая детские секреты и читая спрятанные дневники.

8. Злиться и завидовать
Ребенок такой же живой человек и так же, как и взрослые, имеет право испытывать негативные чувства: злость, зависть и др. Родителям нужно помнить о том, что сила воли в этом возрасте еще не до конца сформирована, поэтому ребенку гораздо сложнее себя контролировать. То, что какая-либо из эмоций кажется нам «плохой», не значит, что ребенок должен тут же прекратить ее проявлять.

9. Ошибаться

571215-22114560-296325-5-0-1494961208-1494961212-650-18-1494961212-650-04f9ebaa03-1495102537.jpg

Каждому страшно совершить ошибку, а еще страшнее, когда тебя торопит взрослый или ругает за неправильно застегнутую кофту. Неудивительно, если после такого ребенок расхочет когда-либо пробовать что-то делать сам.

adme.ru





Комментарии


Комментариев для отображения не найдено.



Гость
Вы пишете от имени гостя. Если у вас уже есть аккаунт, пожалуйста, войдите.
Добавить комментарий...

×   Вы вставили отформатированный текст.   Удалить форматирование

  Допустимо не более 75 смайлов.

×   Ваша ссылка была автоматически заменена на медиа-контент.   Отображать как ссылку

×   Ваши публикации восстановлены.   Очистить редактор


  • Похожий контент

    • Автор: alexandrarum

      Когда и какими методами нужно начинать обучение месяцам?
      Процесс обучения ребенка месяцам должен иметь под собой базу в виде хорошо усвоенных знаний о временах года. Это значит, что новую информацию малышу можно преподносить только тогда, когда он четко понимает разницу между весной и зимой, осенью и летом и т. д., знаком с такими природными явлениями, как дождь, снег, мороз, жара. Надо сказать, что такие сведения крайне важны для социальной адаптации и ориентирования детей в окружающем их мире, поэтому родителям стоит уделить особое внимание данному вопросу.
      Прежде чем подойти к методам обучения ребенка месяцам, нужно напомнить, что лучшая форма подачи информации для дошколенка – игровая. Включитесь в процесс вместе с ребенком, проявите фантазию и все свои творческие способности – это непременно поможет маленькому «почемучке» усвоить новые знания.
      Занятия для обучения ребенка месяцам
      Понаблюдайте вместе с малышом за происходящими ежемесячно изменениями какого-либо природного объекта: деревом около дома, клумбой во дворе и т. д. Во время прогулок обращайте внимание ребенка на особенности, характерные для каждого месяца: тополиный пух в июне, подснежники в марте и т. д. Наглядный пример для обучения всегда полезнее простых рассказов и объяснений. Чтобы закрепить полученные знания, смастерите вместе с малышом часы-календарь, изобразив рядом с каждой цифрой рисунок, ассоциирующийся с определенным месяцем. Обязательно укажите в календаре день рождения ребенка, Новый год и другие памятные праздники, отмечаемые в вашей семье. Подготовьте для ребенка пособие на заданную тему, в котором на каждой странице отметьте характерные для каждого месяца погодные условия и связанные с ними занятия людей, их одежду и обувь. Для лучшего усвоения знаний можно использовать загадки. Пусть ребенок угадает определенный месяц по вашему описанию или сам задает наводящие вопросы, а вы отгадывайте. Читайте с малышом сказки о временах года, рассматривайте иллюстрации к ним, выучите короткие стишки о каждом месяце. Полезно будет приобрести для занятий специальные пособия, альбомы, игры на заданную тематику. Они не только потренируют память ребенка, но и смогут стать средством совместного приятного времяпрепровождения. Предложите ребенку поучаствовать в домашнем театральном представлении и сыграть некоторых героев из сказки «12 месяцев». Если он затрудняется с выполнением задания, покажите сценку своими силами. Вполне вероятно, что в следующий раз малыш сам проявит инициативу и возьмет на себя роль наиболее понравившегося персонажа. Тема месяцев года чрезвычайно важна для развития малыша, ведь только при условии ее усвоения он сможет в дальнейшем учиться планированию и организации своей жизни.
      vospitaj.com
    • Автор: alexandrarum
      А вот еврейские мамы не читают психологических советов и родительских форумов, однако их дети очень часто становятся гениальными. AdMe.ru решил разобраться, в чем секрет этих семей и, ознакомившись с отзывами путешественников и советами израильтян, выделил несколько важных принципов.
      1. Поощрение самостоятельности

      В обычных семьях уверены, что ребенку обеспечен успех, если вложить в его голову понимание «Я могу все». В обычных еврейских семьях родители знают, что куда важнее вложить в голову ребенка истину «Я могу все сам».
      В израильских кафе запросто можно увидеть годовалого ребенка, самостоятельно расправляющегося с бифштексом. Все потому, что детям здесь позволяют делать все самостоятельно с тех пор, как у них для этого появляются физические возможности.
      2. Лиха беда начало

      А путь к этой самостоятельности лежит через то, что детские начинания пестуются и бережно хранятся. Если ребенок за что-то взялся, сколько бы ему ни было лет, родители его поддерживают и подбадривают.
      Если что-то не получается, старшие родственники напоминают: коль хаатхалот кашон, что означает «все начала трудны».
      3. Доверие — лучшая похвала

      Как же пестовать и поощрять начинания? Не конфеткой же ребенка за свершения награждать.
      В еврейских семьях родители поощряют ребенка доверием. Если ему начинают всецело доверять какое-то дело, значит, он достаточно в нем преуспел.
      4. Внешнее — не главное

      Европейская мама, взглянув на то, в каком виде гуляют еврейские дети, могла бы прийти в ужас. Часто они выглядят довольно неряшливо: чумазые лица, вымазанные чем-то липким пальцы, пыльные коленки и оторванные пуговицы.
      Дело в том, что содержание ребенка в идеально опрятном виде — занятие, отнимающее слишком много сил и у матери, и у ее чада. А между тем, по мнению еврейских мам, никакой пользы для развития личности чистая одежда не несет. К тому же самим детям совершенно наплевать, как они выглядят.
      5. Принятие неряшливости

      Вокруг еврейских детей тоже часто царит хаос, который никого из его родителей не волнует. Здесь понимают: дети неряшливы и рядом с ними всегда что-то падает, проливается, просыпается и мажется.
      Поэтому вместо того, чтобы зацикливать детей на чистоте дома, им позволяют жить в комфортных условиях, постепенно рассказывая о пользе порядка.
      6. Батарейки должны садиться

      Обычные родители вполне могут устать только от одного наблюдения за еврейскими детьми. Весь день они носятся как угорелые, и им не кричат: «Не лезь», «Не трогай», «Угомонись».
      Родители таких непосед считают, что ребенок должен выплеснуть всю свою неуемную энергию в детстве. Тогда во взрослой жизни ему будет проще упорствовать в каком-то одном начинании.
      7. Разумная свобода

      Еврейским детям, действительно, очень многое позволено. Даже очередной рисунок на обоях здесь воспринимается матерью примерно так: «Папа, посмотри, какие у нашего малыша художественные способности».
      Однако есть рамки, за которые нельзя выходить даже еврейскому ребенку, и касаются они уважения к старшим. Если за покрашенную в розовый цвет кошку дите может получить максимум укорительный взгляд, то за оскорбление матери способен схлопотать даже телесное наказание.
      8. Папа главный, а мама — вместе с ним

      Само уважение к старшим у еврейских детей прививается в детстве. В этих семьях каждый малец знает, что на первом месте — папа с мамой и все, что они делают, а дети уже на втором плане.
      Поэтому и сами отпрыски никогда не висят на родителях с криками «сделай» и «хочу», а стараются всего добиваться самостоятельно.
      9. Детский самоконтроль существует

      В еврейских семьях не принято наказывать ребенка через лишения. Вместо этого создаются правила, которые сулят отпрыску какую-то выгоду за правильные поступки. Таким образом ребенок не живет в узких рамках запретов и наказаний, а учится корректировать поведение ради своего же блага.
      Еврейский мальчик не выливает снова мамины духи на соседского пуделя не потому, что ему за это влетит. А потому, что он знает, что вместо приобретения нового парфюма мама могла бы купить, например, мешок фруктов.
      10. Ничто не остается незамеченным

      Современные психологи советуют не хвалить ребенка за каждую каракулю, стимулируя его таким образом к развитию. Еврейские же родители уверены, что поощрять нужно любое свершение.
      Даже если еврейской маме ее кучерявое чадо принесет пару непонятных мазков на обрывке тетрадного листа, она найдет в картине плюсы и, что немаловажно, похвастается этим произведением перед другими родственниками.
      adme.ru
    • Автор: alexandrarum

      Выстраивание хороших отношений с собственным ребенком не настолько сложная задача, как может показаться на первый взгляд. Существует распространенное убеждение, что нельзя одновременно быть ребенку и другом и требовательным родителем. Но, по большому счету, что такое настоящая дружба? Ведь это уважение к другому человеку и желание видеть его счастливым и преуспевающим, как и ты сам. Все это справедливо и по отношению к родительству. Видите, здесь нет противоречия.
      ИТАК, ХОРОШАЯ ДРУЖБА ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ:
      Взаимное уважение Время, которое вы проводите вместе, в забавах или совместном труде Поддержка, принятие и понимание Поощрение и ободрение Совместное решение проблем И уважение к различиям Кто откажется иметь такие отношения со своим ребенком? Разумеется, есть небольшое отличие между дружбой родителя и ребенка и дружбой двух взрослых людей или двух ровесников-подростков. Ведь родители чувствуют и несут ответственность за здоровье и безопасность ребенка. Мы не можем просто так сказать «он большой парень, и пусть сам разбирается». По крайней мере, не в любом возрасте, и, по крайней мере, пока мы не научили его самостоятельно разбираться.
      Как это сделать? Как научить ребенка принимать взвешенные решения, делать разумный выбор и как помочь ему расти самостоятельной личностью?
      Вопрос в доверии и безопасности. Дети, вполне доверяющие своим родителям, способны и иметь собственное мнение, и прислушиваться к опыту других людей и делать самостоятельный выбор.
      Вот стратегия выстраивания доверительных и дружеских отношений между родителем и ребенком:
      ИГРАЙТЕ ВМЕСТЕ.
      По крайней мере десять минут каждый день. Настольные или подвижные игры, спорт, компьютерные игры, викторины, что угодно. Совместное чтение, плескание в ванной — форма игры не важна.
      ОТНОСИТЕСЬ К НЕМУ С УВАЖЕНИЕМ.
      Ровно так, как вы бы хотели, чтобы к вам относился он сам. Будьте предельно честны и спрашивайте себя, хотели ли бы вы, чтобы с вами поступили тем или иным образом? Уважайте интересы вашего ребенка, в музыке, одежде, увлечениях и т.п, даже если вы не разделяете их.
      Знайте интересы вашего ребенка и демонстрируйте заинтересованность в них. Учите ребенка новым навыкам и учитесь у него сами. Сейчас, во многих вопросах, связанных с современными технологиями — дети могут консультировать своих родителей, и в этом нет ничего унизительного для родителей.
      ИЗБЕГАЙТЕ ПОДЛОСТЕЙ
      Не нападайте на ребенка с обобщениями «ты всегда такой!», как бы вы ни были злы или раздосадованы. Не демонстрируйте свое разочарование в нем, если вы ожидали от него слишком многого. Не пугайте его угрозами, что «вы отдадите его дяде полицейскому» или «теперь тебе дорога только в дворники». В разном возрасте эти подлости звучат по-разному, но они всегда одинаково сильно травмируют и ребенка и ваши отношения с ним. Никто не говорите ребенку, что вы перестали его любить.

      ПООЩРЯЙТЕ
      Даже если у него что-то не получается, не делайте разочарованное лицо. Отмечайте те детали, которые ем удались. Предлагайте попробовать снова. Иногда следующую попытку необходимо сделать после перерыва, не давите на него. Ставьте ребенку посильные и реалистичные задачи. И обязательно радуйтесь и хвалите ребенка за его успехи.
      ЗАПРЕЩАЙТЕ С УМОМ
      Относитесь к нему как к умному человеку. Любой ваш запрет должен быть объяснен. Даже если вы отдернули ребенка от горячей плиты в последний момент — после обязательно объясните ему, почему это опасно. Запрещая, рассказывайте ребенку, как еще он может получить желаемое и при каких условиях. Отвлекайте ребенка, когда он расстроен вашим отказом.
      И самое главное: прежде чем запрещать, спросите себя сами «а что ужасного произойдет, если я разрешу ему?». Вы удивитесь, насколько меньше запретов и ограничений останется и вашей и в его жизни.
      goodhouse.ru
    • Автор: alexandrarum

      Еще вчера твой малыш так мечтал пойти в школу, но не прошло и пары дней, как он наотрез отказывается туда идти! Со старшеклассниками такое случается еще чаще: по окончании летних каникул они могут неожиданно заявить, что больше не собираются учиться. Или подросток вдруг начинает пропускать занятия, симулируя болезни и выдумывая причины своего отсутствия. Причем родители могут и не догадываться о его прогулах, пока учитель не поставит их в известность.
      В каждом возрасте — свои типичные причины отказа ходить в школу. Есть и общие мотивы, характерные и для первоклассников, и старшеклассников. Важно понять, что скрывается за протестом, и бороться с причиной, а не с следствиями. Иногда достаточно поговорить с ребенком, а порой приходится привлекать учителей и психологов.
      Первоклассники
      1. Страх перед новым и неизведанным. Характерен прежде всего для «недетсадовских» детей. Они не привыкли, что мама не может постоянно быть рядом, что нужно общаться с незнакомыми людьми, а окружающие их одноклассники обладают каждый своим характером и имеют разные желания. Также ребенок может бояться, например, заблудиться в коридорах здания или сделать что-то не так.
      Решение
      Помоги ребенку поближе познакомиться с одноклассниками: спроси, кто ему понравился, и пригласите его в гости или погулять. Вместе с новым другом он не будет чувствовать себя одиноко, и его страх уменьшится. Также можно пообщаться со знакомыми детьми, которые ходят во 2–3 класс и могут поделиться своими положительными впечатлениями: лучше контролировать беседу, чтобы они случайно не рассказали какую-нибудь «страшилку». Можешь вспомнить историю из собственного детства: с какими трудностями ты столкнулась и как их преодолела.
      2. Боязнь не справиться. Ребенок, к которому родители предъявляют завышенные требования, опасается не оправдать ожиданий. Он постоянно переживает: «А что, если я…» (не смогу подружиться с однокласс­никами, не получу пятерку, не буду самым умным в классе).
      Решение
      Стоит чаще хвалить ребенка, радоваться его маленьким достижениям, подбадривать и говорить, как вы с папой гордитесь им.

      Младшие классы
      1. Проблемы с учителем. Они могут быть следующими:
      • Несоответствие темперамента ребенка и педагога. Так, властная, энергичная учительница может подавлять тихого, неуверенного в себе малыша. И наоборот, слишком спокойный учитель не удержит внимание излишне подвижного ребенка.
      • Учитель «меня не любит». Детей в классе много, и педагог просто не имеет возможности уделять каждому достаточно времени. А замечания, которые он делает, пусть даже по делу, вызывают у ребенка стойкое ощущение его предвзятости и негативного отношения к нему.
      • Конфликтная ситуация: это может быть как недоразумение, так и ошибки ученика или учителя. Например, ребенок может о чем-то умолчать, чтобы скрыть свой промах и избежать наказания. Или педагог может поступить некорректно по отношению к нему.
      Решение
      ■ Оцени возможности своего ребенка и его темперамента. Если проблема в переизбытке энергии, надо найти возможности для ее выхода: больше гулять-бегать на улице, заняться спортом. Также необходимо снизить нервную нагрузку: отказаться от просмотра телевизора, компьютерных игр.
      ■ Объясни ребенку, что учитель — не мама, не папа и не друг. Задача педагога — давать знания, а задача ребенка — внимательно слушать и задавать вопросы, если что-то непонятно.
      ■ Не критикуй учителя при ребенке. А также не ругай малыша и не обесценивай его переживаний.
      ■ Поговори с ребенком и учителем. Услышав обе стороны, постарайся объективно рассмотреть ситуацию, а затем вместе с педагогом найти выход из конфликта.
      2. Трудности в освоении учебной программы. Даже очень умные и развитые дети могут получить пробел знаний, например, из-за болезни или просто прослушав объяснение на уроке. Боясь показаться глупым, ребенок не переспрашивает (ведь другим-то все понятно!), а начинает переживать, увеличивая таким образом проблему. Бывает и так, что в первом классе ребенку все давалось легко, а во втором-третьем он начал отставать по какому-то предмету или не успевать за учебным процессом в целом. Или, наоборот, освоил какие-то знания или навыки раньше предусмотренного программой, поэтому потерял интерес к занятиям, стал отвлекаться — и нахватал плохих оценок.
      Решение
      Постарайся понять, с чем связано отставание. Если это небольшой пробел, его легко устранить с помощью дополнительных занятий в школе или с репетитором. Если ребенок забежал вперед по какому-то предмету и возомнил себя «всезнайкой», стоит напомнить ему, что ученые годами изучают одну тему и постоянно находят что-то новое. Если он не хочет пропустить все самое интересное, не стоит отвлекаться на уроке. А чтобы не скучать, можно договориться с учителем — и сделать доклад, поделившись с одноклассниками своими знаниями. Вообще, хорошо, если программа не намного опережает знания и умения ребенка, тогда у него и интерес сохранится, и будет складываться ощущение, что следующий этап легко освоить. Если же ребенок отстает по всем предметам, посоветуйся с учителем: возможно, стоит перевести его на облегченную программу. Это не значит, что в будущем он не сможет добиться высот. Главное, заложить правильный фундамент в начальной школе.

      Средние и старшие классы
      1. Отсутствие мотивации. Ребенок не понимает, зачем ему нужны приобретаемые знания и где он впоследствии сможет их использовать.
      Решение
      Нужно постараться привязать предметы, изучаемые в школе, к реальной жизни: научиться «видеть» географию и биологию в окружающем мире; применять знания по математике или физике для создания, например, авиамоделей. Тихонечко подталкивай его к знаниям, показывая, как они важны. Можешь просить подростка помочь тебе перевести текст на английский или сделать презентацию на компьютере. Задавай ему вопросы как человеку, который разбирается в теме: «Может, на каникулах съездим на Кипр? Что-то не соображу, там море — Красное или Средиземное? А климат какой?» Не страшно, что всю эту информацию он станет искать в Сети, а не в учебниках. Главное, заронить интерес.
      2. Незаурядные способности. Подросток сильно опережает одноклассников (а иногда и учителя) в овладении предметом. Нередко это вызывает недовольство «отстающих» (и задевает самомнение педагога), отчего возникают конфликты.
      Решение
      Стоит задуматься о переводе ребенка в профильный или лицейский класс, а также о сдаче экзаменов экстерном.
      3. Плохая успеваемость. Если ребенок с трудом понимает, о чем говорит учитель, то основной его эмоцией на уроке будет скука. А если за неуспеваемость его ругают и высмеивают при всем классе, то желание не ходить в школу усиливается вдвойне.
      Решение
      Прежде чем нанимать репетитора, подумайте вместе, насколько важен этот предмет для него. Он гуманитарий и «полный ноль» в химии? Это нормальное явление! И надо разбираться с насмешками, а не знаниями. А порой родители сами создают проблему: «запихивают» ребенку в 10 класс, хотя он с трудом закончил 9-й.
      4. Любовь (часто неразделенная). У подростков эта проблема встает особенно остро в силу возраста, темперамента и гормональной перестройки. Им почти «физически» невыносимо больно видеть предмет своих неразделенных чувств.
      Решение
      Отнесись к переживаниям ребенка со всей серьезностью, не высмеивай и не обесценивай их. Поделись с ним собственным опытом, попробуй аккуратно подсказать, как ему себя вести, чтобы изменить ситуацию.
      Школьники любого возраста
      1. Конфликты с одноклассниками. Неверные действия самого ребенка или необоснованная травля со стороны одноклассников.
      Решение
      Попробуй вызвать ребенка на доверительный разговор, чтобы понять, что послужило причиной конфликта и как найти способы разрешить его. Убеди его, что не надо чувствовать и вести себя как жертва, тем самым поддерживая своих «гонителей». Потренируйтесь, как отвечать на насмешки или не реагировать на них. Если ситуация зашла слишком далеко, стоит привлечь классного руководителя и директора.
      2. Семейные проблемы. Развод родителей, смерть близких — все это может сильно повлиять на ребенка.
      Решение
      Не отдаляйся от ребенка и не пытайся оградить его от проблем. Ведь он все видит и слышит, но понимает в силу своего возраста, часто ограничиваясь тем, что додумал сам. А бывает, что ребенок винит во всем себя: например, он не слушался отца — и он от них ушел. Разговаривай и объясняй произошедшее, пусть и избегая каких-то ненужных деталей.
      lisa.ru
  •