16 отечественных мультфильмов, от которых взрослые получат больше удовольствия, чем дети


    Бывают мультфильмы, которые в детстве кажутся скучными и блеклыми. Но стоит пересмотреть их во взрослом возрасте, и понимаешь: «Да это же гениально!» Это могут быть самобытные северные сказки, едкая сатира на всезнаек, ироничный путеводитель по съемкам кино или бумажные птицы-оригами, заставляющие задуматься о вечном. В отечественной мультипликации есть из чего выбрать.

1. Волшебное кольцо

image.png

«Я, конечно, тепериче благородна мадама в модном туалете, однако не высоко ли ты мостисся?»

Простой парень спасает змею от смерти и в награду получает волшебное кольцо. Не обошлось и без коварной царевны, решившей обманом завладеть сокровищем. Хорошо, что есть друзья, которые всегда помогут.

«Ваня! Я ваша навеки!»

Зачем пересматривать: поморский диалект (который, кстати, цензоры хотели сначала убрать), много юмора и Евгений Леонов в роли рассказчика. Кстати, вы замечали ремни безопасности в царской карете?

А если вам понравилось, самое время пересмотреть и весь цикл новелл, в который вошло «Волшебное кольцо», — «Смех и горе у Бела моря».

2. Кот и Ко

image.png

Не повезло одной хозяюшке с котом: крысами брезгует и дружбу с ними заводит, а вместо того чтобы пользу приносить, сидит да о полетах мечтает. Может, карцер его, непутевого, исправит?

Зачем пересматривать: редкий случай экранизации картинки, а точнее лубка «Как мыши кота хоронили». За 9 минут успеваешь и испугаться за довольно симпатичных крыс, и посочувствовать коту, и улыбнуться нестандартным решениям персонажей и уморительной развязке.

3. Заяц, который любил давать советы

image.png

Один деятельный заяц очень любил давать советы и рассказывать окружающим, как им правильно жить и работать (спойлер: совсем не так, как они это привыкли делать). Ничем хорошим это закончиться не могло.

«Ну кто так тонет? Вот как нужно!»

Зачем пересматривать: из небольшого мультфильма получилась полноценная сатирическая комедия. Яркий образ зайца до боли знаком любому взрослому человеку. Тут вам и «компетентные» начальники, и всевидящие соседи, и вездесущие родственники. Такой «заяц» найдется у каждого. Может, стоит показать ему этот мультфильм?

4. Ограбление по...

image.png

Просто 4 ограбления: по-французски, по-итальянски, по-американски и по-русски, и каждое из них не похоже на предыдущее.

«Отдам, когда ограблю банк».

Зачем пересматривать: меткая пародия на криминальный жанр, закрученные сюжеты с непредсказуемыми концовками и много отсылок к известнейшим фильмам и актерам. Если вы любите детективное и криминальное кино 60-х и 70-х годов, получите двойное удовольствие, узнавая первоисточники.

5. Контакт

image.png

Человек встречается с инопланетянином, который познает наш мир через имитацию всего, что он видит. Сначала, понятное дело, пугается, но потом на помощь приходит музыка.

Зачем пересматривать: яркая психоделическая картинка с буйством красок, образов и фантазии художника под музыку Нино Роты и Джорджа Гершвина. За всем этим скрывается светлая идея о том, что красота может помочь найти общий язык между самыми непохожими существами. А возможно, вы увидите в этом мультфильме что-то свое.

6. Фильм! Фильм! Фильм!

image.png

Однажды одного отчаявшегося сценариста посетила муза, а получившийся сценарий сразу же ушел в работу. Съемочной группе придется пройти через все мытарства, которые только возможны при кинопроизводстве.

Зачем пересматривать: гениально передана подноготная съемочного процесса со всеми его пертурбациями, казусами и 7 кругами бюрократического ада. Мультфильм основан в том числе и на личном опыте режиссера Федора Хитрука.

7. Ух ты, говорящая рыба!

image.png

"«"Дед мой говорит: «Делай добро, бросай его в воду. Оно не пропадет, добром к тебе вернется».

Отпуская на свободу говорящую рыбу, главный герой и не подозревал, что она отплатит ему добром, когда его жизнь будет в опасности. Например, спасет от злого духа, с которым он по дурости связался.

«Hа хpомой блохе с того беpега моpя, котоpое зайцy не пеpелететь, оpлy не пеpебежать, хоть моpе не моpе, а так, лyжа посpеди гоpода, где тень от блохи на зайца yпала и насмеpть yбила, а из шкypы зайца тyлyп вышел и пошел кyда глаза глядят».

Зачем пересматривать: в основе лежит вариация «Сказки о рыбаке и рыбке», но как она подана! Психоделичный стиль Роберта Саакянца, зубодробительные реплики, виртуозная игра образами — все это заставляет или сразу возненавидеть этот мультфильм, или горячо его полюбить. И при каждом просмотре можно замечать новые детали (например, кеды с 3 полосками на парне-рыбе).

8. Остров

image.png

Это история человека, попавшего на необитаемый остров и ждущего помощи. Мимо него проплывают самые разные корабли: от небольших лодочек до огромных автовозов, танкеров и полицейских катеров. Кто же его спасет?

Зачем пересматривать: это очень взрослый, местами ироничный, местами пронзительно-грустный мультфильм об одиночестве. Даже когда вокруг тебя крутится масса народу, это не значит, что кто-то ответит на зов о помощи. Впрочем, финал оптимистичен: спаситель все же нашелся.

9. Очень синяя борода

image.png

«А вино и мясо только для гостей!»

Дело Синей Бороды об убийстве его жен снова открыто. Детективу предстоит выяснить, так ли виноват герцог и что его подвигло на эти ужасные деяния. И его рассказ вполне может заставить героя взглянуть другими глазами и на собственные отношения.

«Прости, любимая, так получилось».

Зачем пересматривать: это ироничное практическое пособие, как не стоит вести себя в браке. При этом оно ничуть не морализаторское благодаря песням, исполненным Михаилом Боярским, Ларисой Долиной и Олегом Анофриевым. И попробуйте не напевать после пересмотра приклеившуюся песенку про «здоровые почки, железные нервы».

10. Как лиса зайца догоняла

image.png

«Трудностей бояться — совсем не питаться!»

Сюжет незамысловат: голодная лиса гонится за зайцем. При этом они очень вежливо беседуют на житейские темы, в конце концов заяц даже проводит успешный тренинг личностного роста.

«Действительно, а чем я хуже других? Могу! И умею! Умею и могу!»

Зачем пересматривать: этот мультфильм прост по рисовке и не слишком известен. В детстве вы могли его и пропустить. Будучи взрослым, уже выше оцениваешь прекрасные диалоги, становятся очевидны параллели с повседневной жизнью. Кстати, за сценарий отвечал Григорий Остер, которого мы знаем по «Вредным советам», а озвучили героев Георгий Вицин и Ольга Аросева.

11. Серый Волк энд Красная Шапочка

image.png

«Айболит, в лесу свои законы...»

Знакомый сюжет: Красная Шапочка несет бабушке пирог через лес, а на пути ее подстерегает Волк. Только идет она из Москвы в Париж, а Волк с помощью вставленных Айболитом стальных зубов уже съел добрую дюжину персонажей других сказок.

Зачем пересматривать: это чистой воды музыкальная комедия — фарс, доверху забитая отсылками, пасхалками и абсурдным юмором. Немалое удовольствие доставляют и узнаваемые мелодии: «Подмосковные вечера», «Иисус Христос — суперзвезда», произведения Эдит Пиаф, народные песни и классика.

12. Конфликт

image.png

Из-за пустякового конфликта разгорается разрушительная война. И слово «разгорается» — это не метафора, ведь главные герои — обычные спички.

Зачем пересматривать: один из самых страшных и до сих пор актуальных мультфильмов Гарри Бардина о неготовности вести диалог, вечном противостоянии и попытке поделить территорию и обособить ее границами. В результате мир в огне, и это применимо не только к глобальным конфликтам.

13. Летучий корабль

image.png

«А я не хочу, не хочу по расчету, а я по любви, по любви хочу».

Трубочист Иванушка влюбился в царевну Забаву, а она взяла да и ответила взаимностью. Но вот незадача: отец хочет выдать ее за боярина Полкана. И тогда девушка ставит условие: ее рука и сердце будут принадлежать тому, кто построит летучий корабль.

Зачем пересматривать: сюжет сказки довольно простой и детский. Но если вслушаться в песни и реплики персонажей, найдется много близкого по духу именно взрослому человеку. Тут вам и «не хочу по расчету», и «а мне летать охота», и «эх, жизнь моя жестянка». Попробуйте пересмотреть и убедитесь в этом сами.

14. Приключения Мюнхгаузена. Павлин

image.png

«Какой такой павлин-мавлин? Не видишь, мы кушаем?»

Искушенному путешественнику барону Мюнхгаузену на глаза попадается портрет прекрасной птицы, и в нем вспыхивает желание послушать ее песню. К сожалению, хозяин птицы, джинн, не желает и слышать о сделке. Придется его... уговорить.

«Спой, птичка... Спой, рыбка...»

Зачем пересматривать: пересмотра достойна вся серия мультфильмов про Мюнхгаузена (из 5 частей), но «Павлин» — пожалуй, самая запоминающаяся, цитируемая и смешная из них — от завязки до ожидаемого фиаско в конце.

15. Адажио

image.png

Герои этого мультфильма — бумажные птицы-оригами, одна из которых нашла в себе смелость выделиться из толпы и спасла всех. Правда, герою это не помогло, когда толпа обернулась против него.

Зачем пересматривать: это один из самых многогранных мультфильмов Гарри Бардина. Разные люди увидят в нем религиозный или политический контекст, трагедию «не такого, как все», проблему нетерпимости, двойных стандартов и жестокости толпы. И все это под Адажио соль минор Ремо Джадзотто (которое часто приписывают Альбинони).

16. Мартынко

image.png

«Обожруся и помру молодой».

Сказка о том, как один солдат нашел волшебные карты и всех в них обыграл. Единственная, кто его обхитрила, — коварная царевна Раиска. Впрочем, удача и смекалка ему помогли не только свое вернуть, но и личное счастье устроить.

«Рая, мне раньше некогда было, а теперь я вас обожаю».

Зачем пересматривать: неповторимый поморский говор, местами абсурдный, но добрый юмор и кладезь цепких фразочек. Бьемся об заклад, что вы будете использовать их в своей речи еще долго после просмотра.

adme.ru





Recenzie utilizator

Comentarii Recomandate

Вроде как не оттечественные мультфильмы? 

Partajează acest comentariu


Link spre comentariu
Distribuie pe alte site-uri

Имеется в виду, что не диснеевские и не пиксаровские.

Могу добавить ещё один отличный мультик :Приключение Васи Куролесова. 

Partajează acest comentariu


Link spre comentariu
Distribuie pe alte site-uri

Понятно что имеется в виду.
Но наверное можно и нужно отредактировать название статьи перед публикацией.
 

Partajează acest comentariu


Link spre comentariu
Distribuie pe alte site-uri

просто статья взята с российского сайта. такая же проблема, когда что-то читаешь на румынском, типа "у нас в стране", а потом смотришь на источник и понимаешь, что это про румынию оказывается

Partajează acest comentariu


Link spre comentariu
Distribuie pe alte site-uri


Vizitator
Adaugi comentarii ca vizitator. Dacă ai un cont, te rog autentifică-te.
Adaugă un comentariu...

×   Alipit ca text avansat.   Alipește ca text simplu

  Doar 75 de zâmbete maxim sunt permise.

×   Linkul tău a fost încorporat automat.   Afișează ca link în schimb

×   Conținutul tău precedent a fost resetat.   Curăță editor

×   Nu poți lipi imagini direct. Încarcă sau inserează imagini din URL.


  • Conținut similar

    • julia122997
      De julia122997
      Это дети, рожденные после 2010 года, и вот почему о них стоит говорить. Пока никто не может спрогнозировать, что это будут за люди и чего они добьются, это совершенно новая формация. 
      1. Они живут как бы в двух мирах
      Им трудно отличить реальный и виртуальный мир. Судите сами: то, что мы получили за последние 30 лет — уже часть их жизни, они не мыслят себя без интернета и гаджетов. Они свободно передвигаются между реальным и виртуальным миром. Дети легко запоминают визуальную информацию, и неважно как они ее получают — оффлайн или с экрана смартфона. 
      2. Они ценят персонализацию и умеют выбирать именно то, что нужно им 
      Из первого пункта следует второй: человек, научившийся пользоваться Ютубом раньше, чем ходить и говорить, четко выбирает из огромной массы информации нечто, что нужно именно ему. С умными лентами, алгоритмами и нейросетями дети поколения Альфа вырастут в информационном мире, сконструированном именно под их нужды, под нужды каждого. 
      3. Они создают и потребляют совсем другой контент 
      В “детском” Ютубе своя атмосфера: первые строчки рейтингов занимают стримы, челленджи, розыгрыши и распаковки. Они придумывают свои форматы и легко трансформируют старые. Вспомните песенку Baby Shark: это суперпопулярный ролик, набравший миллиарды просмотров. 
      4. У них лучше связь с родителями
      По статистике, современные родители тратят на детей в 3 раза больше времени, чем родители 70-х. Теперь взрослые стараются наладить диалог с ребенком, а не воспитывать его нотациями. 
      5. У них “клиповое сознание” 
      Они неспособны долго концентрироваться на чем-то одном, зато могут из массива данных “выцепить” нужную информацию, пробежавшись “наискосок”. Время концентрации снизилось до 1 секунды, медиа — важнее текста. 
      6. Многие из них не получат высшего образования 
      Новые профессии сейчас появляются молниеносно, старые исчезают или трансформируются настолько, что трудно понять, что именно нужно будет в будущем. Университеты и школьные программы явно отстали от разгоняющегося времени и уже не могут дать людям будущего то, что им нужно будет в этом самом будущем. Поколению А придется учиться всему новому постоянно и прямо “на месте”, они легче смогут менять профессии и сферы деятельности (вспомните наших родителей, которые могли по 40-50 лет работать на одном и том же месте). Сейчас такое уже невозможно. Да и само понятие работы сильно трансформировалось за последние годы, уже сейчас необязательно сидеть в офисе 9 часов в день 5 дней в неделю. 
      7. У них будет выше качество жизни, и проживут они дольше 
      Медицина развивается, качество жизни “золотого миллиарда” в целом увеличивается, питание улучшилось, и кроме того — очень распространены принципы здорового питания. У людей есть представление о необходимости своевременной диагностики, и она более качественная. Дети поколения А уже будут расти без боязни врачей и с четким пониманием того, что здоровье — это ресурс, о котором стоит заботиться. И что у себя нужно не только брать, но и отдавать, кроме того — в развитых странах все это будет более-менее доступно. 
      mama.ru
    • julia122997
      De julia122997
      И дочь моя сама по вечерам тоже не хочет их делать. А другого времени у нас нет.
      Современная жизнь такова, что почти каждый ребенок после уроков (а их 7-8) куда-то идет — на секции, кружки, дополнительные занятия, в профильные школы. С учетом нагрузки родителей, городского трафика и пр. большинство собираются дома вечером. Мы, как правило, не раньше 20-00. Уставшие. С желанием элементарно пообщаться, поужинать, подготовится к завтрашнему дню. И даже — грех какой — посмотреть кино или почитать книгу. Но нет, нужно делать домашнее задание. Иначе завтра опять в дневнике будет пестирить «не готова к уроку», а я буду страдать от комплекса материнской вины.
      Да, я плохая мать. У меня протестующий подросток, а не детка-ромашка. Она не хочет делать домашние задания. А я не могу стоять над ее головой и гавкать, как деревенская собака на проезжающие машины.
      Потому что я много работаю. Потому что я устаю. Потому что я не помню математику за 8 класс. Потому что мне надо сварить гречку на утро и поджарить сырники (что получается далеко не всегда). Потому что мне надо погладить по голове мужа. Потому что вечером иногда у меня тоже бывают дела, встречи и мероприятия. Потому что у нас есть две кошки и собака, которые тоже ждут внимания. Потому что по выходным у нас дача, иначе можно сойти с ума. Потому что мне тоже еще «драмкружок, кружок по фото, мне еще и петь охота». Потому что я просто хочу отдыхать вечером.
      Да, я плохая мать, как скажут сейчас многие. Я родила детей, а родительство — труд большой, нечего съезжать. А я и тружусь. Всю жизнь. Чтобы мои дети были здоровы, одеты, обуты, учились чему-то еще, кроме школьной программы, веселы, ездили на море и были моими друзьями. И поэтому я не хочу по вечерам делать уроки. Я хочу с детьми просто разговаривать! Потому что я не считаю, что дети — это пожизненная кабала. Я считаю, что дети — это радость. И вечер — это время для радости, а не для скандала.
      Господи, ну когда уже отменят домашние задания, как это сделали давно во многих школах мира? Почему нельзя ввести пары — на первом уроке заниматься теорией, на втором — практикой? Почему надо нести домой весь этот набор задач, когда это можно завершить играючи за 6-7, пусть даже за 8 часов.
      21-й век ускорил жизнь, бросив нам много новых вызовов. Но в сутках не стало больше 24 часов. И сил, и здоровья больше не стало. И дети теперь другие. Почему нельзя это учесть, как это сделали те же финны? Да, я плохая мать.
      Мой ребенок не хочет делать уроки дома. Я не убедила ее в ценности этого. А как я могла убедить, если я их сама ненавидела? Но мне «повезло» больше. Моя мама (по обстоятельствам) была домохозяйкой, и я с моими уроками была ее основной работой. И то я умудрялась вытаскивать книгу из-под стола и читать ее, как только мама закрывала дверь в мою комнату.
      В общем, можете меня пинать как угодно, но я хорошая мать. И люблю свою непростую дочь. Но в глазах общества я все равно плохая мать, а моя дочь — бунтующий подросток. Такими нас делает наша система образования.
      У меня нет претензий к школе. У нас очень славная, душевная и во всех смыслах благополучная школа, которой я очень дорожу. Как и та, в которой я когда-то, сто лет назад, работала. И уже тогда, сто лет назад, я говорила о том, что надо полностью менять систему обучения, если мы хотим, чтобы в школе было по-настоящему интересно. Но воз и ныне там. Добавляют-убирают предметы, меняют идеологии, как носки, растягивают сроки обучения, придумывают новые вывески. И ни одной настоящей, а не дутой реформы. Начните с малого. Перестройте программу обучения так, чтобы не нужно было дома по ночам (хотя бы в будние дни) делать уроки. Чтобы десятки тысяч матерей и отцов (уверена, что со мной многие согласятся) перестали считать себя плохими родителями. А у противных подростков будет на один повод меньше для бунта. А теперь пинайте.
      storyfox.ru
    • julia122997
      De julia122997
      Иногда вы можете узнать, что прикорм надо вводить по специальной схеме ВОЗ: по одному продукту в неделю, что нужно следить за дозировкой, и от всего этого голова идет кругом.
      Мы же хотим рассказать о методе, который стал популярен в 2000-х: он предполагает твердую пищу с самого начала. Да-да, никаких пюре, полугодовалому ребенку предполагается давать овощи и фрукты. Метод сделала популярным патронажная медсестра из США, она же акушерка и многодетная мать — Джил Реэпли.
      Сразу оговоримся, что такая схема подходит не всем малышам.
      Кому не стоит использовать этот метод:
      Недоношенным малышам Малышам с задержкой в развитии Малыши с гипотонией Малыши с генетическими болезнями. Если ваш малыш не попадает ни в одну из групп, вы можете попробовать.
      Вы предлагаете ребенку еду, когда у него просыпается пищевой интерес, а он сам выбирает, что он сейчас хочет и сколько он съест. Никто не кормит с ложки, не заставляет, ему не готовят отдельно и не превращают еду в пюре. Звучит достаточно радикально!
      Суть в том, что многие дети еще находятся на ГВ или на смесях и главная цель питания с общего стола в этом возрасте — не накормить ребенка, а приобщить к еде и познакомить с разными вкусами.
      Важно соблюдать некоторые правила предосторожности:
      Ребенок должен уметь самостоятельно сидеть без поддержки Он умеет брать предметы Умеет грызть и жевать и умеет засовывать еду в рот руками Помните, что пищевой интерес (готовность пробовать что-то кроме молока или смесей, приходит ко всем по-разному. Обычно это возраст около 6 месяцев, иногда он просыпается позже. Не настаивайте и не форсируйте события).
      Что делать?
      Посадите ребенка прямо и убедитесь, что он не падает назад, а уверенно сидит в высоком стульчике.
      Положите перед ним еду и предложите выбор, не настаивайте и не давайте в руку. Конечно, учитывайте возраст, предлагайте подходящие младенцу продукты (и полезные), еда должна быть достаточно мягкой. Десна у ребенка жесткие, он может ими разжевывать мягкую пищу (проверьте на себе: если вы можете размять еду пальцами, значит, справится и ребенок). Зеленое твердое яблоко скорее всего не подойдет.
      Что выбрать?
      Вареную брокколи, вареная картошка и морковка дольками, мясо куриное, макароны, хлеб, мягкие овощи и фрукты. Не настаивайте, если ребенок не хочет.
      Предлагайте крупные куски, чтобы ребенок не подавился. Сначала накормите его молоком, он не должен быть сильно голодным или измотанным.
      Конечно, надо следить за тем, как он ест, не глотает ли куски, которыми можно подавиться и нет ли в еде мелких косточек или чего-то, чем можно подавиться. Через некоторое время у ребенка изменится стул и вы можете даже найти непереваренные кусочки еды — это нормально.
      Не волнуйтесь! Если все сделать правильно и внимательно следить за процессом (без фанатизма!), все пройдет хорошо. К тому же, у малышей рвотный рефлекс развит лучше, чем у малышей постарше, которым и так вводят твердую пищу в рацион. Ребенок сможет прокашляться и выплюнуть либо продолжит перемалывать деснами еду.
      Важно! Следите за тем, чтобы ребенок не заваливался на бок и не лежал во время еды, а сидел ровно. Уберите все косточки и кожуре. Твердые овощи отварите. Что-то, что ребенок не сможет прожевать — просто уберите и не предлагайте. Подходите к процессу с умом и осторожностью. И делайте такие прикормы одновременно со временем обеда в семье. Пусть он сидит с вами и тоже ест.
      mama.ru
    • julia122997
      De julia122997
      Корректировать самооценку ребенка проще, чем взрослого, а потому специалисты рекомендуют начинать с ребенка — сперва помочь ему научиться здраво оценивать себя и свои возможности, а потом уже переходить к взрослым, чтобы разорвать порочный круг «наследственной низкой самооценки».
      Первое, что нужно сделать родителям, — это перестать бояться вырастить слишком самоуверенных детей. «Слишком много самоуважения не бывает. Самоуважение происходит из понимания себя и окружающего мира», — говорит психиатр Ли Лис.
      Недавние исследования показали, что самооценка начинает формироваться у детей в возрасте около пяти лет. Именно в этот период мозг начинает создавать определенные поведенческие и мыслительные паттерны, схемы, «блоки информации, которые сохраняются в вашем мозге на протяжении долгого времени», — объясняет доктор Лис.
      Прожитый опыт и полученная обратная связь складываются в позитивные установки, например, «Я умный», «Я добрый», «У меня получается». Таким же образом могут формироваться и негативные установки, которые становится сложнее корректировать со временем.
      Дети регулярно пропускают через себя огромное количество информации, и их установки постоянно находятся в процессе формирования. Это значит, что их проще скорректировать, но при этом они очень хрупкие. И позитивные, и негативные правки могут оказать огромное влияние на установки детей.
      Стоит помнить о том, что самооценка строится не просто на похвалах, а на правильных похвалах. Так, например, многие родители не хотят хвалить своих детей не только тогда, когда у них что-то хорошо получается, но и тогда, когда они попытались что-то сделать и не смогли — это неправильно.
      И хотя многие родители боятся, что чрезмерно высокая самооценка может привести к нарциссизму, он, напротив, является признаком слишком низкой самооценки. Нарциссы черпают силы исключительно из своих побед и нуждаются в постоянных похвалах, чтобы поддерживать свое огромное и хрупкое «эго».  Другими словами, сами по себе похвалы не представляют угрозы, они, скорее, симптом или ресурс.

      Идея вырастить уверенных в себе детей, не нуждающихся в постоянном одобрении, появляется как раз благодаря высокой самооценке. Ей обладают люди, которые знают себе цену, независимо от того, что происходит вокруг.
      Психотерапевт Джон Мэтьюс отмечает, что существует более точный термин, которым можно заменить «самооценку» — «самоэффективность» или вера в собственную способность решать проблемы и контролировать собственную жизнь. Вместо того, чтобы воспитывать детей с мыслью о том, что они крутые, самоэффективность направлена на воспитание детей, осознающих цель и смысл своей жизни.
      «Вы можете помочь ребенку стать самоэффективным, подталкивая его к самостоятельному решению своих проблем, — говорит Мэтьюс. — Как родитель вы должны хвалить усилия своих детей, независимо от того, каким будет результат».
      Другими словами, безусловная позитивная обратная связь, не зависящая от результатов, является ключом к формированию самоэффективности. К сожалению, большинство современных родителей воспитывались в других условиях, а потому для них будет непросто изменить свою тактику. Родители с низкой самооценкой чаще передают ее своим детям.
      Поскольку установки взрослых людей уже сформировались окончательно, корректировать самооценку родителей сложнее. Более того, родители с низкой самооценкой могут транслировать неправильные установки, которые передаются их детям.
      «Дети смотрят на мир глазами своих родителей, — предостерегает Лис. — Если родители не верят в себя или боятся мнения окружающих, они, скорее всего, передадут эти качества своим детям».
      Для того, чтобы «оздоровить» самооценку в вашей семье — хвалите детей (и друг друга) чаще, и не только за достижения, но и за попытки, даже если они не увенчались успехом. И не забывайте о себе — если вы уже много лет боретесь с низкой самооценкой, возможно, пришло время проработать этот вопрос с психотерапевтом, чтобы стать достойным примером своим детям.
      chips-journal.ru
    • julia122997
      De julia122997
      Меняйте график
      Если ваше время с детьми — это в основном утренние сборы и дорога в школу, попробуйте сдвинуть рабочие встречи на час позже, чтобы иметь возможность не торопиться, если ребенку понадобится чуть больше времени или вашего внимания. Вы станете терпимее, перестанете остро реагировать на капризы. Ребенок, в свою очередь, перестанет испытывать стресс, связанный с ежедневной утренней гонкой, и почувствует, что рядом с ним уверенный, спокойный человек — его папа, с которым приятно быть вместе.
      Участвуйте в уходе за ребенком
      Дети нуждаются в нашей опеке, но, как правило, все бытовые хлопоты ложатся на маму. Приготовить ужин, накормить, искупать, уложить спать — посильные дела для любого отца. Они важны, так как подразумевают не только вербальный и эмоциональный контакты, но и физическую близость.
      Проводите время качественно
      Неважно, сколько времени вы можете уделить своим детям, важно, насколько вы вовлечены. Если сегодня у вас есть возможность побыть пару часов наедине с сыном, не планируйте одновременно с этим доделать отчёт или посмотреть лекцию на TED. Это утопия, которая приведёт к разочарованию вас обоих. Просто поиграйте. Игры с отцом чаще связаны с физической активностью, они более шумные и азартные. Именно благодаря им ребёнок получает важные социальные навыки: как взаимодействовать с партнером, считывать его реакции, успокаиваться, когда игра окончена.
      Не впадайте в крайности
      Если вы редко видитесь с ребенком (частые командировки или развод), не пытайтесь устраивать праздник каждый раз, когда встречаетесь. Так создаётся неверная картина мира, в которой мать занимается дисциплинарными и бытовыми вопросами, а отец участвует только в увеселении. Вместо этого займитесь с детьми повседневными делами. Привлекайте их к приготовлению пищи. Возьмите с собой в супермаркет или на автомойку. Общее дело сближает и оставляет воспоминания на всю жизнь.
      Будьте в курсе
      Если вам нужно несколько минут, чтобы вспомнить, как зовут лучшего друга вашего сына, Хьюстон, у вас проблема. Попробуйте нарисовать ментальную карту повседневных дел ребенка. В ней будут отражены места, события и люди, которые могут повлиять на его мысли и чувства. Как минимум отслеживайте его расписание: когда какие уроки, секции, соревнования. В этом случае вам легче будет понять, какие эмоции движут маленьким человечком.
      chips-journal.ru
  •