Epidemiologul ANSP a spus cum să petrecem sărbătorile de iarnă în siguranță pe timp de pandemie

De Ziua Internațională a Persoanelor cu Nevoi Speciale, în studioul aLIVE s-a discutat despre problemele copiilor cu sindrom Down din Moldova. Ala Burlaca, președintele asociației obștești “Sunshine”, a vorbit despre cum trăiesc, cum sunt educați și sprijiniți în țara noastră “copiii soarelui”.
În pofida particularității genetice a lor, oamenii diagnosticați cu sindrom Down se pot integra pe deplin în societate. Ei merg la școală, muncesc, au dreptul la vot, își fac prieteni și parteneri. Într-un cuvânt, sunt capabili să ducă o viață normală și independentă. Acest lucru este ilustrat de experiența altor țări în care părinții și copiii au acces la programe de intervenție timpurie și educație incluzivă.
În prezent, în țară funcționează doar patru centre de reabilitare gratuite pentru copiii cu sindrom Down și toate sunt situate în Chișinău: Centrul de intervenție timpurie “Voinicel”, Centrul republican de reabilitare, Centrul de reabilitare “Tony Hawks” și Secția de reabilitare a Institutului Mamei şi Copilului.
La astfel de centre se poate de ajuns doar prin trimitere de la medicul de familie și acest lucru trebuie făcut în primele luni de viață a copilului. Din păcate, de serviciile gratuite oferite de aceste instituții pot beneficia doar copiii cu vârsta sub 3 ani. Însă copiii cu sindrom Down au nevoie, până la cel puțin 18 ani, de ședințe cu logopedul, kinoterapeutul, psihopedagogul și alți specialiști, notează Ala Burlaca.
“Părinților le revine toată povara și le este foarte greu să se descurce cu ea. Unul dintre părinți trebuie să rămână acasă, în timp ce celălalt este nevoit să plece la muncă peste hotare sau să lucreze în mai multe locuri, ca să-și întrețină familia”, a subliniat specialistul. Ala Burlaca a menționat că părinții copiilor cu sindrom Down au mare nevoie de ajutor și sprijin din partea statului. Chiar dacă se ia în considerare pensia de invaliditate și indemnizaţia pentru îngrijirea copilului bolnav, care este de circa 1 600 lei, acești bani nu sunt suficienți pentru întreținerea unui astfel de copil.
Potrivit expertului, discriminarea apare din cauza unei proaste informări. Chiar dacă există numeroase informații despre sindromul Down, totuși, mulți oameni trăiesc cu prejudecăți și stereotipuri despre acest sindrom. Situația respectivă afectează negativ integrarea persoanelor cu această particularitate genetică în societate: li se refuză dreptul la studii și la încadrare în câmpul muncii.
Situația ar putea fi schimbată doar prin sensibilizarea copiilor și adulților despre acest sindrom. Anume cu acest scop a fost creată asociația obștească Sunshine.
Potrivit Alei Burlaca, această asociație a fost creată din necesitate, după ce a adus pe lume o fetiță cu sindrom Down: “Când am mers cu Marusica pe la centrele de reabilitare, am cunoscut și alți părinți. Și împreună cu ei am decis că am putea să facem ceva împreună. De ce să așteptăm? Noi, ca părinți, trebuie să facem ceva, să acționăm cumva și să schimbăm lucrurile”.
Astfel, în 2018 a fost înregistrată asociația obștească “Sunshine”. Scopul său este de sensibiliza societatea despre persoanele cu sindrom Down, precum și de a promova integrarea acestor copii în societate. În acest scop, organizația desfășoară în mod regulat campanii de informare în Moldova despre acest sindrom și, cu suportul Fundației Est Europene și sprijinul din partea Ambasadei Suediei, a elaborat niște ghiduri informative speciale pentru părinți. Astăzi, aproximativ 200 de familii sunt membre ale organizației.
La sfârșitul emisiunii, Ala Burlaca a venit cu niște sfaturi pentru părinți. Dumneaei a subliniat că este important să-ți iubești și să-ți sprijini copilul, să fii mândru de el, indiferent de situaţie. Nu renunțați și nu disperați. Aveți tot dreptul și chiar ar trebui să cereți sfaturi de la asistența social, de la organizațiile care susțin copiii cu acest diagnostic, inclusiv asociația “Sunshine”.
 
Proiectul aLIVE este o emisiune online realizată de popularul forum pentru femei, Mama.md și organizația obștească Forum.md. Proiectul a fost lansat cu susținerea UNICEF Moldova, USAID Moldova și OMS.
 
В Молдове дети с синдромом Дауна сталкиваются с дискриминацией
По статистике ВОЗ, синдром Дауна — самая распространенная генетическая аномалия. С этим диагнозом рождается каждый 800-й ребенок в мире.

К Международному дню людей с особыми потребностями в студии aLIVE обсуждались проблемы детей с синдромом Дауна в Молдове. О том, как в нашей стране живут, воспитываются и поддерживаются «солнечные дети» рассказала председатель Общественной Организации «Sunshine» Алла Бурлака.
Несмотря на свою генетическую особенности люди с диагнозом «синдром Дауна» могут полностью влиться в общество. Они посещают школу, работают, голосуют, находят друзей и партнеров, ведут полноценную и независимую жизнь. Это показывает опыт других стран, где у родителей и детей есть доступ к программам раннего вмешательства и к инклюзивному образованию. 
В Молдове на данный момент работают только четыре бесплатных реабилитационных центра для детей с синдромом Дауна, и все они находятся в Кишиневе: Центр раннего вмешательства «Voinicel», Республиканский реабилитационный центр, Реабилитационный центр имени Тони Хоукса, Секция реабилитации в Центре матери и ребенка. 
Попасть в такие центры можно по направлению семейного врача, и сделать это нужно в первые месяцы жизни. К сожалению услуги в этих учреждениях предоставляют только малышам в возрасте до 3 лет, а дети с синдромом Дауна нуждаются в занятиях с логопедом, кенетотерапевтом, психопедагогом и другими специалистами как минимум до 18 лет, отмечает Алла Бурлака.
«Вся нагрузка ложится на родителей, и с ней очень сложно справиться. Один из родителей должен оставаться дома, а другой вынужден уехать за границу или работать в нескольких местах, чтобы содержать семью», — подчеркнула специалист. Алла Бурлака отметила, что родители с детьми с синдромом Дауна остро нуждаются в помощи и поддержке государства. Даже с учетом выплат пособий по инвалидности и по уходу — до 1 600 леев — средств на содержание такого ребенка недостаточно.
По словам специалиста, дискриминация появляется из-за плохой информированности. Несмотря на огромный объем информации об этом синдроме, вокруг него до сих пор много предрассудков и стереотипов. Это негативно сказывается на интеграцию людей с этой генетической особенностью в общество: им отказывают в обучении и трудоустройстве.
Изменить эту ситуацию можно только через информирование детей и взрослых об этом синдроме. Именно для тих целей и была создана организация «Sunshine». 
По словам Аллы, это объединение появилось из необходимости после того, как в ее семье родилась девочка с таким синдромом: «Посещая с Маруськой реабилитационные центры, мы познакомились с другими родителями. Мы решили, почему бы нам вместе что-то не сделать. Почему мы должны ждать? Мы, как родители, должным что-то предпринять, как-то действовать и менять».
Так в 2018 году была зарегистрирована ОО «Sunshine». Ее цель донести до общества информацию о людях с синдромом Дауна, а также способствовать интеграции таких детей в общество. Для этого организация регулярно проводит информационные кампании в Молдове об этом синдроме, а также совместно с Фонтом Восточная Европа и при поддержке правительства Швеции разработала специальные информационные брошюры для родителей. Сегодня членами организации являются около 200 семей.
В конце передачи Алла Буралка дала несколько советов для родителей. Она подчеркнула, что важно любить, поддерживать и гордиться своими детьми, несмотря ни на что. Не стоит опускать руки и отчаиваться. Можно и нужно обращаться за консультациями в органы социальной помощи, в организации по поддержке детей с этим диагнозом, в том числе и в организацию «Sunshine». 

Проект aLIVE — это онлайн передача популярного женского форума Mama.md и общественной организации Forum.md. Проект реализован при поддержке UNICEF Moldova, USAID Moldova и ВОЗ. 

Noua ediție a emisiunii aLIVE a avut-o ca oaspete pe Diana Cheianu-Andrei, sociolog și coautor al studiului „Bullying în rândul adolescenților din Republica Moldova” pentru UNICEF Moldova. Dumneaei a explicat ce este bullying-ul, cum afectează starea copiilor și ce măsuri ar trebui să ia părinții, profesorii și copiii pentru a preveni agresiunea în mediul școlar.
„Cuvântul bullying nu are o traducere exactă. Totuși, cele mai apropiate sensuri sunt „hărțuirea” sau „agresiunea”. Acest fenomen are mai multe caracteristici care îl deosebesc de violență. Bullying-ul este o acțiune intenționată care se repetă sistematic. De regulă, între victimă și agresor există o inegalitate evidentă, de exemplu una fizică”, a subliniat expertul.
Hărțuirea și discriminarea în rândul copiilor au existat dintotdeauna
Problema hărțuirii și discriminării în rândul copiilor a existat dintotdeauna, dar nu s-a manifestat în forme atât de severe ca în prezent. Realitatea cu care se confruntă adolescenții în zilele noastre este diferită de ceea ce se întâmpla acum 15-20 de ani. Efectiv, comportamentul reacțiile copiilor la diferite situații sunt mai violente și mai agresive.
„Potrivit studiului, aproximativ 87% dintre elevii claselor 6-12 sunt afectați de bullying. Reiese că fiecare al treilea elev din Moldova s-a confruntat cu bullying-ul cel puțin o dată ca victimă, martor și agresor. 70,8% dintre școlari au fost victime ale agresiunii, aproximativ 75% au fost martori și 40% au fost ei înșiși agresori. În Moldova există bullying și mulți elevi sunt afectați de acest fenomen”, a remarcat sociologul.
Din experiența mai multor profesioniști, victimele și martorii agresiunii foarte rar se adresează după ajutor din teamă, neîncredere și rușine. Și acesta este principalul motiv din care agresiunea și discriminarea în rândul adolescenților rămân adesea nepedepsite.
Problema bullying-ului poate fi rezolvată doar prin eforturile comune ale profesorilor, părinților și copiilor. Acest lucru se poate face prin crearea unei atmosfere de încredere atât acasă, cât și la școală. Părinții trebuie să acorde mai multă atenție stării emoționale a copiilor lor, iar profesorii ar trebui să fie mai atenți la situația din clasă. Este necesar de explicat copiilor că nu se poate de încurajat un comportament agresiv. La fel, dacă cineva este agresat și are nevoie de ajutor, copiilor nu trebuie să le fie rușine să-i ia apărarea.
În lumina evenimentelor recente: agresiunea persistă și pe Internet
În lumina evenimentelor recente – pandemie, carantină, trecerea la o formă mixtă de învățare, expertul a mai remarcat că agresiunea se întâlnește nu numai în mediul școlar. Acum, hărțuirea persistă în mediul online și adesea duce la consecințe și mai tragice, cum ar fi izolarea, traumele psihologice, sinuciderea.
Principalul lucru pe care sociologul l-a subliniat este că toate părțile trebuie să fie implicate în rezolvarea problemei, nu doar agresorul. În același timp, pedepsirea agresor nu este o metodă absolută de combatere a bullying-ului, ci mai degrabă îl agravează. Este important să se lucreze pe problemele interne atât cu partea agresoare, cât și cu victima. Doar astfel va fi posibil de găsit adevăratele motive pentru un comportament negativ și, prin eforturi comune, de corectat un asemenea comportament.

Proiectul aLIVE este o emisiune realizată de popularul forum pentru femei, Mama.md și organizația publică Forum.md. Proiectul a fost lansat cu sprijinul UNICEF Moldova, USAID Moldova și OMS.
 
aLIVE: Каждый третий школьник в Молдове хотя бы раз столкнулся с травлей
Около 87% молдавских школьников хотя бы раз в жизни столкнулись с дискриминацией, травлей и насилием в школе. 

В новом выпуске передачи aLIVE, социолог и один из авторов исследования «Буллинг среди подростков в Республике Молдова» для UNICEF Moldova Диана Кияну-Андрей рассказала о том, что какое буллинг, как он влияет на состояние детей и какие меры должны предпринимать родители, педагоги и сами дети, чтобы не допускать проявления агрессии в школе.
«Точного перевода слова “буллинг” нет, но наиболее близкое к нему — преследование или травля. У этого явления есть несколько характеристик, которые позволяют отличить его от насилия. Буллинг — это умышленное действие, которое повторяется во времени. Как правило, есть очевидное неравенство, например физическое, между жертвой и агрессором», — подчеркивает эксперт.
Травля и дискриминация среди детей существовала всегда
Травля и дискриминация среди детей существовала всегда, однако проявлялась не в таких тяжелых формах как сейчас. Реальность, с которой сталкиваются современные подростки, отличается от той, что была 15-20 лет назад и провоцирует более жестокое, агрессивное поведение и реакцию детей на разные ситуации.
«По данным исследования, около 87% учеников 6-12 классов страдают от буллинга. Получается, что каждый 3 подросток хотя бы один раз был и жертвой травли, и свидетелем, и агрессором. Жертвами буллинга стали 70,8% школьников, около 75% — были его свидетелями, а 40% — это сами агрессоры. Буллинг в Молдове есть и ему подвергаются большинство школьников», — отметила социолог.
Как показывает опыт многих специалистов, жертвы и свидетели буллинга редко обращаются за помощью из-за страха, недоверия и стыда. И этого главная проблема, почему травля и дискриминация среди подростков часто остается безнаказанной. 
Решить проблему буллинга можно только совместными усилиями педагогов, родителей и самих детей. Сделать это можно через создание доверительной атмосферы как дома, так и в школе. Родителям необходимо больше внимания уделять эмоциональному состоянию детей, а педагогам чаще обращать внимание на ситуацию в классе. До детей необходимо донести, что поощрять агрессивное поведение нельзя, как стыдиться того, что кому-то нужна помощь.
В свете последних событий: травля продолжается и в онлайн среде
В свете последних событий: пандемии, карантина и перехода на смешанную форму преподавания, эксперт также отметила, что теперь буллинг встречается не только в школьной среде. Сейчас травля продолжается и в онлайн среде, и нередко приводит к еще более трагичным последствиям — замкнутости, психологическим травмам, суициду.
Главное, что подчеркнула социолог, решать проблему нужно всем сторонам, а не только агрессору. При этом, наказание агрессора не является панацеей для борьбы с буллингом, а скорее лишь усугубляет его. Важно проработать как с ним, так и с жертвой внутренние проблемы, найти истинные причины такого поведения и совместными усилиями преодолеть их.

Проект aLIVE — это онлайн передача популярного женского форума Mama.md и общественной организации Forum.md. Проект реализован при поддержке UNICEF Moldova, USAID Moldova и ВОЗ. 

În direct la emisiunea aLIVE a fost Daniela Sîmboteanu, psiholog și președinte al Centrului Naţional de Prevenire a Abuzului faţă de Copii (CNPAC/NCCAP). Invitata a vorbit despre copiii care cel mai des sunt victimele bullying-ului, despre cum o relație de încredere poate ajuta un copil să facă față agresiunii, de ce e important ca părinții să-și susțină copiii în orice circumstanțe, dar fără să intervină în alegerea lor. Expertul a mai abordat subiectul suportului din partea părinților în alegerea profesiei și în exercitarea dreptului la vot.
Fiecare al treilea elev din Moldova se confruntă cu bullying-ul. “Studiul nostru a arătat că aceiași elevi experimentează roluri diferite în momente diferite. Ei pot fi și agresori, și victime, și martori”, a remarcat Daniela Sîmboteanu.
Potrivit expertului, cel mai adesea, victimele intimidării, agresiunii și ridiculizărilor sunt copiii care se deosebesc de semenii lor fie ca aspect fizic, caracter, situație financiară a familiei, abilități fizice sau mentale.
Relațiile bazate pe încredere sunt principalul ajutor și sprijin din partea părinților atunci când copiii se confruntă cu agresiunea
Adesea, agresiunea în rândul adolescenților duce la consecințe triste, inclusiv la sinucidere. Pentru a preveni acest lucru, părinții trebuie să stabilească o relație bazată pe încredere cu copilul: să fie mai atenți la schimbările de comportament, caracter, dispoziție. În plus, ar trebui să discute deschis despre anxietățile, temerile și preocupările copilului, să-i ofere ajutor și sprijin în luarea oricărei decizii.
“Trebuie să înțelegem ce se află în spatele acestor schimbări. Nimic nu se întâmplă din senin, există întotdeauna un motiv. Părinții ar trebui să reacționeze nu la comportamentul copilului, ci la motivele unui astfel de comportament”, a notat psihologul.
Potrivit expertului, părinții pot și ar trebui să-și protejeze copiii și să aibă grijă de ei, dar să o facă corect — să nu intervină într-un conflict direct, să nu-i învețe să răspundă violent la agresiune, să nu-i sfătuie să caute motivul în ei înșiși. În schimb, părinții ar trebui să-și susțină copiii, să discute cu părinții agresorului, pedagogii, educatorii sau psihologul școlar.
Program de parentalitate: cum să înveți să fii părintele unui adolescent?
Problema bullying-ului este adesea rezultatul unei situații familiale dificile. Copiii care se confruntă cu violența domestică ei înșiși devin agresori când merg în societate. “Ei adoptă acest tip de comportament, folosesc agresivitatea ca mijloc de apărare. Pur și simplu ei nu cunosc alt mijloc ca să-și atingă scopul”, a spus psihologul.
În Moldova, definirea și acceptarea violenței domestice reprezintă o problemă. “În țara noastră, acest lucru este încurajat și este considerat ceva normal”, a subliniat expertul. Este necesar să înțelegem că nu doar victimele, ci și agresorii au nevoie de ajutor. Există două modalități de a-i ajuta: modul direct — asistența psihologică, psihopedagogică și pedagogică, și modul indirect — educația oferită de părinți.
În acest sens, CNPAC împreună cu UNICEF lansează un program de educare și instruire a părinților, având scopul de a-i ajuta pe părinți să înțeleagă nevoile adolescenților și să poată face față problemelor care pot apărea la copiii lor în adolescență.
Programul se bazează pe ideea de “parentalitate pozitivă” — o relație bună și de încredere între părinți și copii. Participanții la program vor învăța să accepte și să înțeleagă un adolescent, să vorbească cu el și să-l îndrume, în loc să-i controleze prea mult viața.
Acest program pentru părinți constă din 14 sesiuni, fiecare dintre ele axându-se pe un subiect important: bullying-ul la școală și în familie, educația sexuală, vaccinarea, identificarea profesională a copilului și multe altele. Întâlnirile vor avea loc în grupuri mici, în cadrul cărora părinții împreună cu specialiștii în educație și psihologie vor studia și vor discuta exemple și experiențe din viața reală.
La moment, este preconizată lansarea proiectului cu sprijinul departamentelor de educație la Chișinău și Sângerei, iar anul viitor — la Cahul și Ungheni.
 
Proiectul aLIVE este o emisiune online realizată de popularul forum pentru femei, Mama.md și organizația publică Forum.md. Proiectul a fost lansat cu sprijinul UNICEF Moldova, USAID Moldova și OMS.
 
Психолог: Позитивное воспитание поможет справиться с буллингом
Положительное воспитание и доверительные отношения в семье могут помочь детям правильно реагировать и справляться с буллингом, травлей и агрессией в школе.

В прямом эфире aLIVE психолог и руководитель Национального центра по предупреждению насилия над детьми (НЦПНД) Даниела Сымботяну рассказала о том, какие дети чаще становятся жертвами буллинга, как доверительные отношения могут помочь ребенку справиться с травлей, почему родители должны поддерживать своих детей несмотря ни на что, но не вмешиваться в их выбор. Также эксперт коснулась темы помощи родителей в профессиональном определении детей и их избирательного права.
С буллингом сталкивается каждый третий школьник в Молдове. «Наше исследование показало, что одни и те же ученики в разное время переживают разные роли. Они выступают и в роли агрессора, и жертвы, и свидетеля», — отметила Даниела Сымботяну.
По словам эксперта, жертвами запугивания, травли и насмешек чаще других становятся дети, которые чем-то отличаются от своих сверстников: внешностью, характером, материальным положением семьи, своими физическими или умственными способностями.
Доверительные отношения — главная помощь и поддержка родителей при буллинге
Нередко буллинг среди подростков приводит к печальным последствиям, в том числе к суициду. Чтобы этого не допустить, родителям нужно наладить доверительные отношения с ребенком: внимательнее относиться к изменениям в его поведении, характере, настроении, открыто обсуждать тревоги, страхи и переживания, помогать и поддерживать в принятии любого решения.
«Нужно понять, что стоит за этими изменениями. Ничего не происходит просто так, всегда есть мотив. Родители должны реагировать не на поведение ребенка, а на его причины», — отметила психолог. 
По мнению эксперта, родители могут и должны защищать и опекать своих детей, но делать это правильно — не вмешиваться в прямой конфликт, не учить отвечать агрессией на агрессию или советовать искать причину в себе, а поддержать ребенка и обратиться к родителям обидчика, его педагогам, воспитателям или к школьному психологу. 
Программа родительства: как научиться быть родителем подростка?
Часто проблема буллинга — это результат сложной ситуации в семье. Дети, которые сталкиваются с жесткостью и насилием дома, сами становятся агрессорами вне его стен. «Они перенимают этот стиль поведения, используют агрессию как средство защиты. Они просто не знают, как по-другому можно добиться своего», — говорит психолог. 
В Молдове существует проблема с определением и принятием насилия в семье. «У нас оно поощряется и считается нормой», — отметила эксперт. Необходимо понимать, что помощь нужна не только жертвам, но и агрессорам. Есть два способа им помочь: прямая психологическая, психопедагогическая и педагогическая помощь, а также непрямая помощь — посредством воспитания самих родителей.
Для этого НЦПНД совместно с ЮНИСЕФ запускает программу воспитания и обучения для родителей. Ее цель помочь родителям понять потребности подростков, научить их справляться с проблемами, которые могут возникнуть в переходный возраст.
Программа основа на идеи «positive paranting» — хороших и доверительных отношений между родителями и детьми. Она поможет научиться принимать и понимать подростка, разговаривать с ним, вести его, а не контролировать.
Эта программа для родителей состоит из 14 сессий, каждая из которых посвящена важной теме воспитания: буллинга в школе и семье, сексуального воспитания, вакцинации, профессионального определения ребенка и много другого. Встречи будут проходить в небольших группах, где родители будут изучать и обсуждать реальные примеры и случаи из жизни совместно с экспертами в образовании и психологии.
Сейчас проект планируют запустить в Кишиневе и Сынжерей при поддержке департаментов образования, а в следующем году в Кагуле и Унгенах. 

Проект aLIVE — это онлайн передача популярного женского форума Mama.md и общественной организации Forum.md. Проект реализован при поддержке UNICEF Moldova, USAID Moldova и ВОЗ.