Copiii cu sindrom Down din Moldova se confruntă cu discriminarea

Noua ediție a emisiunii aLIVE a avut-o ca oaspete pe Diana Cheianu-Andrei, sociolog și coautor al studiului „Bullying în rândul adolescenților din Republica Moldova” pentru UNICEF Moldova. Dumneaei a explicat ce este bullying-ul, cum afectează starea copiilor și ce măsuri ar trebui să ia părinții, profesorii și copiii pentru a preveni agresiunea în mediul școlar.
„Cuvântul bullying nu are o traducere exactă. Totuși, cele mai apropiate sensuri sunt „hărțuirea” sau „agresiunea”. Acest fenomen are mai multe caracteristici care îl deosebesc de violență. Bullying-ul este o acțiune intenționată care se repetă sistematic. De regulă, între victimă și agresor există o inegalitate evidentă, de exemplu una fizică”, a subliniat expertul.
Hărțuirea și discriminarea în rândul copiilor au existat dintotdeauna
Problema hărțuirii și discriminării în rândul copiilor a existat dintotdeauna, dar nu s-a manifestat în forme atât de severe ca în prezent. Realitatea cu care se confruntă adolescenții în zilele noastre este diferită de ceea ce se întâmpla acum 15-20 de ani. Efectiv, comportamentul reacțiile copiilor la diferite situații sunt mai violente și mai agresive.
„Potrivit studiului, aproximativ 87% dintre elevii claselor 6-12 sunt afectați de bullying. Reiese că fiecare al treilea elev din Moldova s-a confruntat cu bullying-ul cel puțin o dată ca victimă, martor și agresor. 70,8% dintre școlari au fost victime ale agresiunii, aproximativ 75% au fost martori și 40% au fost ei înșiși agresori. În Moldova există bullying și mulți elevi sunt afectați de acest fenomen”, a remarcat sociologul.
Din experiența mai multor profesioniști, victimele și martorii agresiunii foarte rar se adresează după ajutor din teamă, neîncredere și rușine. Și acesta este principalul motiv din care agresiunea și discriminarea în rândul adolescenților rămân adesea nepedepsite.
Problema bullying-ului poate fi rezolvată doar prin eforturile comune ale profesorilor, părinților și copiilor. Acest lucru se poate face prin crearea unei atmosfere de încredere atât acasă, cât și la școală. Părinții trebuie să acorde mai multă atenție stării emoționale a copiilor lor, iar profesorii ar trebui să fie mai atenți la situația din clasă. Este necesar de explicat copiilor că nu se poate de încurajat un comportament agresiv. La fel, dacă cineva este agresat și are nevoie de ajutor, copiilor nu trebuie să le fie rușine să-i ia apărarea.
În lumina evenimentelor recente: agresiunea persistă și pe Internet
În lumina evenimentelor recente – pandemie, carantină, trecerea la o formă mixtă de învățare, expertul a mai remarcat că agresiunea se întâlnește nu numai în mediul școlar. Acum, hărțuirea persistă în mediul online și adesea duce la consecințe și mai tragice, cum ar fi izolarea, traumele psihologice, sinuciderea.
Principalul lucru pe care sociologul l-a subliniat este că toate părțile trebuie să fie implicate în rezolvarea problemei, nu doar agresorul. În același timp, pedepsirea agresor nu este o metodă absolută de combatere a bullying-ului, ci mai degrabă îl agravează. Este important să se lucreze pe problemele interne atât cu partea agresoare, cât și cu victima. Doar astfel va fi posibil de găsit adevăratele motive pentru un comportament negativ și, prin eforturi comune, de corectat un asemenea comportament.

Proiectul aLIVE este o emisiune realizată de popularul forum pentru femei, Mama.md și organizația publică Forum.md. Proiectul a fost lansat cu sprijinul UNICEF Moldova, USAID Moldova și OMS.
 
aLIVE: Каждый третий школьник в Молдове хотя бы раз столкнулся с травлей
Около 87% молдавских школьников хотя бы раз в жизни столкнулись с дискриминацией, травлей и насилием в школе. 

В новом выпуске передачи aLIVE, социолог и один из авторов исследования «Буллинг среди подростков в Республике Молдова» для UNICEF Moldova Диана Кияну-Андрей рассказала о том, что какое буллинг, как он влияет на состояние детей и какие меры должны предпринимать родители, педагоги и сами дети, чтобы не допускать проявления агрессии в школе.
«Точного перевода слова “буллинг” нет, но наиболее близкое к нему — преследование или травля. У этого явления есть несколько характеристик, которые позволяют отличить его от насилия. Буллинг — это умышленное действие, которое повторяется во времени. Как правило, есть очевидное неравенство, например физическое, между жертвой и агрессором», — подчеркивает эксперт.
Травля и дискриминация среди детей существовала всегда
Травля и дискриминация среди детей существовала всегда, однако проявлялась не в таких тяжелых формах как сейчас. Реальность, с которой сталкиваются современные подростки, отличается от той, что была 15-20 лет назад и провоцирует более жестокое, агрессивное поведение и реакцию детей на разные ситуации.
«По данным исследования, около 87% учеников 6-12 классов страдают от буллинга. Получается, что каждый 3 подросток хотя бы один раз был и жертвой травли, и свидетелем, и агрессором. Жертвами буллинга стали 70,8% школьников, около 75% — были его свидетелями, а 40% — это сами агрессоры. Буллинг в Молдове есть и ему подвергаются большинство школьников», — отметила социолог.
Как показывает опыт многих специалистов, жертвы и свидетели буллинга редко обращаются за помощью из-за страха, недоверия и стыда. И этого главная проблема, почему травля и дискриминация среди подростков часто остается безнаказанной. 
Решить проблему буллинга можно только совместными усилиями педагогов, родителей и самих детей. Сделать это можно через создание доверительной атмосферы как дома, так и в школе. Родителям необходимо больше внимания уделять эмоциональному состоянию детей, а педагогам чаще обращать внимание на ситуацию в классе. До детей необходимо донести, что поощрять агрессивное поведение нельзя, как стыдиться того, что кому-то нужна помощь.
В свете последних событий: травля продолжается и в онлайн среде
В свете последних событий: пандемии, карантина и перехода на смешанную форму преподавания, эксперт также отметила, что теперь буллинг встречается не только в школьной среде. Сейчас травля продолжается и в онлайн среде, и нередко приводит к еще более трагичным последствиям — замкнутости, психологическим травмам, суициду.
Главное, что подчеркнула социолог, решать проблему нужно всем сторонам, а не только агрессору. При этом, наказание агрессора не является панацеей для борьбы с буллингом, а скорее лишь усугубляет его. Важно проработать как с ним, так и с жертвой внутренние проблемы, найти истинные причины такого поведения и совместными усилиями преодолеть их.

Проект aLIVE — это онлайн передача популярного женского форума Mama.md и общественной организации Forum.md. Проект реализован при поддержке UNICEF Moldova, USAID Moldova и ВОЗ. 

În direct la emisiunea aLIVE a fost Daniela Sîmboteanu, psiholog și președinte al Centrului Naţional de Prevenire a Abuzului faţă de Copii (CNPAC/NCCAP). Invitata a vorbit despre copiii care cel mai des sunt victimele bullying-ului, despre cum o relație de încredere poate ajuta un copil să facă față agresiunii, de ce e important ca părinții să-și susțină copiii în orice circumstanțe, dar fără să intervină în alegerea lor. Expertul a mai abordat subiectul suportului din partea părinților în alegerea profesiei și în exercitarea dreptului la vot.
Fiecare al treilea elev din Moldova se confruntă cu bullying-ul. “Studiul nostru a arătat că aceiași elevi experimentează roluri diferite în momente diferite. Ei pot fi și agresori, și victime, și martori”, a remarcat Daniela Sîmboteanu.
Potrivit expertului, cel mai adesea, victimele intimidării, agresiunii și ridiculizărilor sunt copiii care se deosebesc de semenii lor fie ca aspect fizic, caracter, situație financiară a familiei, abilități fizice sau mentale.
Relațiile bazate pe încredere sunt principalul ajutor și sprijin din partea părinților atunci când copiii se confruntă cu agresiunea
Adesea, agresiunea în rândul adolescenților duce la consecințe triste, inclusiv la sinucidere. Pentru a preveni acest lucru, părinții trebuie să stabilească o relație bazată pe încredere cu copilul: să fie mai atenți la schimbările de comportament, caracter, dispoziție. În plus, ar trebui să discute deschis despre anxietățile, temerile și preocupările copilului, să-i ofere ajutor și sprijin în luarea oricărei decizii.
“Trebuie să înțelegem ce se află în spatele acestor schimbări. Nimic nu se întâmplă din senin, există întotdeauna un motiv. Părinții ar trebui să reacționeze nu la comportamentul copilului, ci la motivele unui astfel de comportament”, a notat psihologul.
Potrivit expertului, părinții pot și ar trebui să-și protejeze copiii și să aibă grijă de ei, dar să o facă corect — să nu intervină într-un conflict direct, să nu-i învețe să răspundă violent la agresiune, să nu-i sfătuie să caute motivul în ei înșiși. În schimb, părinții ar trebui să-și susțină copiii, să discute cu părinții agresorului, pedagogii, educatorii sau psihologul școlar.
Program de parentalitate: cum să înveți să fii părintele unui adolescent?
Problema bullying-ului este adesea rezultatul unei situații familiale dificile. Copiii care se confruntă cu violența domestică ei înșiși devin agresori când merg în societate. “Ei adoptă acest tip de comportament, folosesc agresivitatea ca mijloc de apărare. Pur și simplu ei nu cunosc alt mijloc ca să-și atingă scopul”, a spus psihologul.
În Moldova, definirea și acceptarea violenței domestice reprezintă o problemă. “În țara noastră, acest lucru este încurajat și este considerat ceva normal”, a subliniat expertul. Este necesar să înțelegem că nu doar victimele, ci și agresorii au nevoie de ajutor. Există două modalități de a-i ajuta: modul direct — asistența psihologică, psihopedagogică și pedagogică, și modul indirect — educația oferită de părinți.
În acest sens, CNPAC împreună cu UNICEF lansează un program de educare și instruire a părinților, având scopul de a-i ajuta pe părinți să înțeleagă nevoile adolescenților și să poată face față problemelor care pot apărea la copiii lor în adolescență.
Programul se bazează pe ideea de “parentalitate pozitivă” — o relație bună și de încredere între părinți și copii. Participanții la program vor învăța să accepte și să înțeleagă un adolescent, să vorbească cu el și să-l îndrume, în loc să-i controleze prea mult viața.
Acest program pentru părinți constă din 14 sesiuni, fiecare dintre ele axându-se pe un subiect important: bullying-ul la școală și în familie, educația sexuală, vaccinarea, identificarea profesională a copilului și multe altele. Întâlnirile vor avea loc în grupuri mici, în cadrul cărora părinții împreună cu specialiștii în educație și psihologie vor studia și vor discuta exemple și experiențe din viața reală.
La moment, este preconizată lansarea proiectului cu sprijinul departamentelor de educație la Chișinău și Sângerei, iar anul viitor — la Cahul și Ungheni.
 
Proiectul aLIVE este o emisiune online realizată de popularul forum pentru femei, Mama.md și organizația publică Forum.md. Proiectul a fost lansat cu sprijinul UNICEF Moldova, USAID Moldova și OMS.
 
Психолог: Позитивное воспитание поможет справиться с буллингом
Положительное воспитание и доверительные отношения в семье могут помочь детям правильно реагировать и справляться с буллингом, травлей и агрессией в школе.

В прямом эфире aLIVE психолог и руководитель Национального центра по предупреждению насилия над детьми (НЦПНД) Даниела Сымботяну рассказала о том, какие дети чаще становятся жертвами буллинга, как доверительные отношения могут помочь ребенку справиться с травлей, почему родители должны поддерживать своих детей несмотря ни на что, но не вмешиваться в их выбор. Также эксперт коснулась темы помощи родителей в профессиональном определении детей и их избирательного права.
С буллингом сталкивается каждый третий школьник в Молдове. «Наше исследование показало, что одни и те же ученики в разное время переживают разные роли. Они выступают и в роли агрессора, и жертвы, и свидетеля», — отметила Даниела Сымботяну.
По словам эксперта, жертвами запугивания, травли и насмешек чаще других становятся дети, которые чем-то отличаются от своих сверстников: внешностью, характером, материальным положением семьи, своими физическими или умственными способностями.
Доверительные отношения — главная помощь и поддержка родителей при буллинге
Нередко буллинг среди подростков приводит к печальным последствиям, в том числе к суициду. Чтобы этого не допустить, родителям нужно наладить доверительные отношения с ребенком: внимательнее относиться к изменениям в его поведении, характере, настроении, открыто обсуждать тревоги, страхи и переживания, помогать и поддерживать в принятии любого решения.
«Нужно понять, что стоит за этими изменениями. Ничего не происходит просто так, всегда есть мотив. Родители должны реагировать не на поведение ребенка, а на его причины», — отметила психолог. 
По мнению эксперта, родители могут и должны защищать и опекать своих детей, но делать это правильно — не вмешиваться в прямой конфликт, не учить отвечать агрессией на агрессию или советовать искать причину в себе, а поддержать ребенка и обратиться к родителям обидчика, его педагогам, воспитателям или к школьному психологу. 
Программа родительства: как научиться быть родителем подростка?
Часто проблема буллинга — это результат сложной ситуации в семье. Дети, которые сталкиваются с жесткостью и насилием дома, сами становятся агрессорами вне его стен. «Они перенимают этот стиль поведения, используют агрессию как средство защиты. Они просто не знают, как по-другому можно добиться своего», — говорит психолог. 
В Молдове существует проблема с определением и принятием насилия в семье. «У нас оно поощряется и считается нормой», — отметила эксперт. Необходимо понимать, что помощь нужна не только жертвам, но и агрессорам. Есть два способа им помочь: прямая психологическая, психопедагогическая и педагогическая помощь, а также непрямая помощь — посредством воспитания самих родителей.
Для этого НЦПНД совместно с ЮНИСЕФ запускает программу воспитания и обучения для родителей. Ее цель помочь родителям понять потребности подростков, научить их справляться с проблемами, которые могут возникнуть в переходный возраст.
Программа основа на идеи «positive paranting» — хороших и доверительных отношений между родителями и детьми. Она поможет научиться принимать и понимать подростка, разговаривать с ним, вести его, а не контролировать.
Эта программа для родителей состоит из 14 сессий, каждая из которых посвящена важной теме воспитания: буллинга в школе и семье, сексуального воспитания, вакцинации, профессионального определения ребенка и много другого. Встречи будут проходить в небольших группах, где родители будут изучать и обсуждать реальные примеры и случаи из жизни совместно с экспертами в образовании и психологии.
Сейчас проект планируют запустить в Кишиневе и Сынжерей при поддержке департаментов образования, а в следующем году в Кагуле и Унгенах. 

Проект aLIVE — это онлайн передача популярного женского форума Mama.md и общественной организации Forum.md. Проект реализован при поддержке UNICEF Moldova, USAID Moldova и ВОЗ.

Noua ediție a emisiunii aLIVE a avut ca subiect sărbătorile de iarnă, care tocmai se apropie, și riscurile pe care le prezintă pentru copii pe timp de pandemie. Cât de eficiente sunt măsurile de siguranță întreprinse în școli și ce ar trebui să facă părinții pentru a-și proteja copiii în timpul vacanței, aflați de la invitatul de azi al emisiunii, Ștefan Gheorghiță – Șef Secţie supravegherea epidemiologică a gripei şi a infecţiilor respiratorii virale acute, Agenția Națională pentru Sănătate Publică (ANSP).
„Situația cu COVID-19 în Moldova și în întreaga lume rămâne nefastă. În ultimele săptămâni, în țară s-a înregistrat o creștere a numărului de infectați. În acest sens, autoritățile au declarat stare de urgență în domeniul sănătății publice până pe 15 ianuarie", a subliniat Ștefan Gheorghiță.
Prin decizia autorităților și a Comisiei pentru situații de urgență, anul acesta, de Anul Nou, nu vor avea loc evenimente de masă și nici târguri de Crăciun, petreceri corporative, serbări în școli. În grădinițe, matineele vor avea loc doar cu participarea copiilor, fără părinți.
În condițiile de pandemie, expertul a recomandat ca sărbătorile de iarnă să fie marcate într-un cerc restrâns, în sânul familiei. Potrivit lui Ștefan Gheorghiță, este esențial ca acum, în prag de sărbători, să ascultăm recomandările autorităților și să respectăm normele de siguranță sanitară. În caz contrar, după sărbători, ne-am putea ciocni cu o creștere bruscă în numărul pacienților cu COVID-19.
După cum a notat Ștefan Gheorghiță, măsurile de siguranță trebuie respectate nu doar de către adulți, ci și de copii. Până în prezent, avem în țară 120 970 de cazuri înregistrate oficial, dintre care 6 700 sunt copii cu vârsta sub 17 ani. 6% din acest număr sunt copii sub 1 an, 18% – de la 1 an la 5 ani, 20% – de la 6 la 10 ani, 56% – de la 11 la 17 ani.
„Aș dori să fac un apel către părinți, profesori, autoritățile locale cu rugămintea de a crea condiții de siguranță pentru copiii noștri, astfel încât după vacanță și sărbători să se poată întoarce la școală”, a subliniat Ștefan Gheorghiță. Potrivit Ministerului Educației, Culturii și Cercetării, la data de 7 decembrie, 496 de clase din 27 de școli, precum și 58 de grupe din 23 de grădinițe se află în carantină.
Potrivit specialistului, ANSP efectuează regulat inspecții în instituțiile școlare. În perioada 2 noiembrie - 8 decembrie, agenția a verificat 320 de școli și a constatat aproximativ 58 de încălcări. Expertul consideră că, pentru a proteja copiii, părinții și profesorii trebuie să-i învețe, prin propriul exemplu, să respecte normele de siguranță sanitară. Acesta este singurul mod în care copiii își vor da seama de ce li se măsoară temperatura în fiecare dimineață, de ce poartă o mască și de ce se spală pe mâini când vin acasă.
La final de emisiune, Ștefan Gheorghiță a oferit părinților niște recomandări. Astfel, părinții ar trebui să renunțe la călătoriile în străinătate, să nu uite de spălatul regulat pe mâini, să poarte o mască în locuri publice deschise și închise (poate fi purtată începând cu vârsta de 10-11 ani), să păstreze distanța, să evite locurile aglomerate. În plus, ar trebui să ținem minte cu toții că acum este sezonul gripei și al altor boli infecțioase.

Proiectul aLIVE este o emisiune online realizată de popularul forum pentru femei, Mama.md și organizația obștească Forum.md. Proiectul a fost lansat cu susținerea UNICEF Moldova, USAID Moldova și OMS.
 
Эпидемиолог НАОЗ рассказал, как безопасно встретить праздники в пандемию
Зимние праздники в Молдове пройдут в режиме чрезвычайного положения. Как их рекомендуют отмечать специалисты, чтобы не подвергать опасности себя и своих детей, рассказал эпидемиолог НАОЗ в передачи aLIVE. 

Новый выпуск передачи aLIVE был посвящен предстоящим праздникам и рискам, которые они несут для детей в период пандемии. Начальник отдела эпидемиологического надзора за гриппом и респираторными инфекциями Национального агентства общественного здравоохранения (НАОЗ) Штефан Георгицэ ответил на вопросы о том, насколько эффективны меры безопасности в школах и что должны предпринять родители, чтобы защитить детей во время каникул.
«Ситуация с COVID-19 в Молдове и во всем мире остается неблагоприятной. В последние недели наблюдается рост числа заболеваний в стране. В связи с этим власти объявили чрезвычайное положение в области общественного здоровья до 15 января», — подчеркнул Штефан Георгицэ.
По решению властей и Комиссии по чрезвычайным ситуациям в этом году массовые новогодние мероприятия проводиться не будут, как и рождественские ярмарки, корпоративы, школьные утренники. В детских садах новогодние праздники проведут только с участием детей, без родителей.
В условиях пандемии эксперт порекомендовал ограничиться празднованием в тесном семейном кругу. Сейчас, по его словам, как никогда важно прислушиваться к рекомендациям властей и соблюдать меры безопасности. В противном случае после праздников можно ожидать новый скачок числа пациентов с COVID-19.
Как отметил Штефан Георгицэ, меры безопасности нужно соблюдать не только взрослым, но и детям. На сегодняшний день в Молдове официально зафиксировано 120 970 случаев, из которых 6 700 — это дети до 17 лет. При этом 6% из этого числа — дети до 1 года, 18% — от 1 года до 5 лет, 20% — от 6 до 10 лет, 56% — от 11 до 17 лет. 
«Хочу обратиться к родителям, педагогам, местным властям, с просьбой создать безопасные условия для наших детей, чтобы после каникул и праздников они могли вернуться в школы», — подчеркнул Штефан Георгицэ. По данным Министерства образования, культуры и исследований на 7 декабря, на карантине находятся 496 классов из 27 школы, а также 58 групп из 23 садиков. 
По словам специалиста, НАОЗ регулярно проводит инспекции в школьных учреждениях. Со 2 ноября по 8 декабря агентство проверило 320 школ и выявило около 58 нарушений. Эксперт уверен, чтобы защитить детей, родители и педагоги должны учить их на собственным примере соблюдать меры эпидемиологической безопасности. Только так дети будут осознавать, зачем они каждое утро измеряют температуру, зачем носят маску и моют руки, когда приходят домой.
В конце передачи Штефан Георгицэ дал несколько советов родителям. Он рекомендовал отказаться от поездок за границу, не забывать регулярно мыть руки и носить маску (ее могут носить дети с 10-11 лет) в открытых и закрытых общественных местах, соблюдать дистанцию, избегать мест скопления людей и помнить, что сейчас сезон гриппа и других инфекционных заболеваний.
 
Проект aLIVE — это онлайн передача популярного женского форума Mama.md и общественной организации Forum.md. Проект реализован при поддержке UNICEF Moldova, USAID Moldova и ВОЗ.