aLIVE: Fiecare al treilea elev din Moldova s-a confruntat cu bullying-ul cel puțin o dată

În mod tradițional, Ziua Copilului este sărbătorită la noi în țară pe 1 iunie, dar 20 noiembrie este considerată o dată importantă în formarea instituției drepturilor copilului. În această zi, în anul 1954, Adunarea Generală a ONU a adoptat Declarația Drepturilor Copilului, iar mai târziu, în 1989 – Convenția cu privire la Drepturile Copilului.
Avocatul Poporului pentru Drepturile Copilului, Maia Bănărescu, a explicat de ce Convenția ONU cu privire la Drepturile Copilului este unul dintre cele mai importante documente internaționale, ratificate vreodată de Republica Moldova.
„Adoptarea acestei convenții înseamnă că statul își asumă responsabilitatea să respecte și să pună în aplicare drepturile garantate de convenție. Odată cu adoptarea acestei convenții, legile din Moldova s-au schimbat. Au fost formate organe speciale pentru protecția copiilor. Tema copiilor a devenit o prioritate în politica de stat,” a subliniat avocatul poporului.
Pe parcursul celor 29 de ani de independență, Moldova a făcut modificări semnificative în legislația privind protecția drepturilor copilului. La recomandarea ONU, a fost dezvoltată instituția avocatului poporului pentru drepturile omului și ale copilului. Acești ombudsmani asigură respectarea normelor prescrise în Convenția cu privire la Drepturile Copilului.
Cu toate acestea, avocatul menționează că nu toate mecanismele create în țară funcționează. Autoritățile încă n-au elaborat și nici n-au adoptat standarde, legi sau politici clare, care să protejeze cele mai vulnerabile categorii de copii, cum ar fi copiii străzii sau copiii aflați în situații de risc.
„Sunt deseori întrebată de ce se vorbește atât de mult despre drepturile copilului. Și întotdeauna răspund destul de categoric că, de fapt, nu este așa. Cel mai adesea se vorbește despre obligațiile copilului. Dar aceasta este o mare greșeală. Copilul nu are obligații, ci doar responsabilitate. Noi, ca părinți, avem obligația de a-l crește, de a-l educa,” spune Maia Bănărescu.
De asemenea, specialistul a menționat că autoritățile și instituțiile autorizate, în primul rând, trebuie să contribuie la promovarea și protejarea drepturilor copilului. Copiii ar trebui să se bucure de toate drepturile și libertățile universale ale omului, precum și de drepturile și libertățile lor speciale.
Copilul trebuie tratat cu respect, iar statul este obligat să-i respecte drepturile și să-i ofere toate condițiile necesare pentru dezvoltare.
 
Proiectul aLIVE este o emisiune online realizată de popularul forum pentru femei, Mama.md și organizația obștească Forum.md. Proiectul a fost lansat cu sprijinul UNICEF Moldova, USAID Moldova și OMS.
 
Омбудсмен Майя Бэнэреску рассказала, как в Молдове защищают права детей
20 ноября, в мире отмечают Всемирный день ребенка. О том, почему этот день важен для Молдовы и о том, как в нашей стране соблюдаются права детей, рассказала омбудсмен Майя Бэнэреску в эфире aLIVE.

В Молдове День ребенка традиционно празднуется 1 июня, однако именно 20 ноября считается важной датой в становлении института прав детей. В этот день в 1954 году Генеральная Ассамблея ООН приняла Декларацию прав ребенка, а позднее в 1989 году — Конвенцию о правах ребенка.
Народный адвокат по правам детей Майя Бэнэреску объяснила, почему Конвенция ООН о правах ребенка является одним из важней международных документов, которые когда-либо ратифицировала Молдова. 
«Принятие этой конвенции означает, что государство берет на себя ответственность соблюдать и обеспечивать соблюдение прав, гарантированных конвенцией. С принятием этой конвенции в Молдове изменились законы, были сформированы специальные органы по защите детей. Тема детей стала приоритетом в государственной политике», — подчеркнула народный адвокат.
За последние 29 лет независимости Молдова сделала существенные изменения в законодательстве по защите прав детей. По рекомендации ООН был разработан институт омбудсменов по правам человека и детей. Они обеспечивают соблюдение предписанных в Конвенции прав ребенка норм
Однако, как отметила омбудсмен, не все созданные механизмы в стране работают. Власти до сих пор не разработали и не приняли четких стандартов, законов и политик, которые бы защищали самые уязвимые категории детей, например, беспризорников, детей в ситуациях риска. 
«Меня часто спрашивают, почему так много говорят о правах детей. Я всегда отвечаю довольно категорично, что это не так. Часто говорят об обязанностях ребенка. Это большая ошибка. У ребенка нет обязанностей, только ответственность. Обязанности есть у нас, как у родителей, вырастить его, воспитать», — говорит Майя Бэнэреску. 
Она также отметила, что власти и уполномоченные учреждения, в первую очередь, должны помогать продвижению и защите прав ребенка. Дети должны пользоваться всеми общепризнанными правами и свободами человека, а также своими специальными правами и свободами.
К ребенку нужно относиться с уважением, а государство обязано обеспечить ему все необходимые условия развития и соблюдение прав.
 
Проект aLIVE — это онлайн передача популярного женского форума Mama.md и общественной организации Forum.md. Проект реализован при поддержке UNICEF Moldova, USAID Moldova и ВОЗ. 

În direct la emisiunea aLIVE a fost Daniela Sîmboteanu, psiholog și președinte al Centrului Naţional de Prevenire a Abuzului faţă de Copii (CNPAC/NCCAP). Invitata a vorbit despre copiii care cel mai des sunt victimele bullying-ului, despre cum o relație de încredere poate ajuta un copil să facă față agresiunii, de ce e important ca părinții să-și susțină copiii în orice circumstanțe, dar fără să intervină în alegerea lor. Expertul a mai abordat subiectul suportului din partea părinților în alegerea profesiei și în exercitarea dreptului la vot.
Fiecare al treilea elev din Moldova se confruntă cu bullying-ul. “Studiul nostru a arătat că aceiași elevi experimentează roluri diferite în momente diferite. Ei pot fi și agresori, și victime, și martori”, a remarcat Daniela Sîmboteanu.
Potrivit expertului, cel mai adesea, victimele intimidării, agresiunii și ridiculizărilor sunt copiii care se deosebesc de semenii lor fie ca aspect fizic, caracter, situație financiară a familiei, abilități fizice sau mentale.
Relațiile bazate pe încredere sunt principalul ajutor și sprijin din partea părinților atunci când copiii se confruntă cu agresiunea
Adesea, agresiunea în rândul adolescenților duce la consecințe triste, inclusiv la sinucidere. Pentru a preveni acest lucru, părinții trebuie să stabilească o relație bazată pe încredere cu copilul: să fie mai atenți la schimbările de comportament, caracter, dispoziție. În plus, ar trebui să discute deschis despre anxietățile, temerile și preocupările copilului, să-i ofere ajutor și sprijin în luarea oricărei decizii.
“Trebuie să înțelegem ce se află în spatele acestor schimbări. Nimic nu se întâmplă din senin, există întotdeauna un motiv. Părinții ar trebui să reacționeze nu la comportamentul copilului, ci la motivele unui astfel de comportament”, a notat psihologul.
Potrivit expertului, părinții pot și ar trebui să-și protejeze copiii și să aibă grijă de ei, dar să o facă corect — să nu intervină într-un conflict direct, să nu-i învețe să răspundă violent la agresiune, să nu-i sfătuie să caute motivul în ei înșiși. În schimb, părinții ar trebui să-și susțină copiii, să discute cu părinții agresorului, pedagogii, educatorii sau psihologul școlar.
Program de parentalitate: cum să înveți să fii părintele unui adolescent?
Problema bullying-ului este adesea rezultatul unei situații familiale dificile. Copiii care se confruntă cu violența domestică ei înșiși devin agresori când merg în societate. “Ei adoptă acest tip de comportament, folosesc agresivitatea ca mijloc de apărare. Pur și simplu ei nu cunosc alt mijloc ca să-și atingă scopul”, a spus psihologul.
În Moldova, definirea și acceptarea violenței domestice reprezintă o problemă. “În țara noastră, acest lucru este încurajat și este considerat ceva normal”, a subliniat expertul. Este necesar să înțelegem că nu doar victimele, ci și agresorii au nevoie de ajutor. Există două modalități de a-i ajuta: modul direct — asistența psihologică, psihopedagogică și pedagogică, și modul indirect — educația oferită de părinți.
În acest sens, CNPAC împreună cu UNICEF lansează un program de educare și instruire a părinților, având scopul de a-i ajuta pe părinți să înțeleagă nevoile adolescenților și să poată face față problemelor care pot apărea la copiii lor în adolescență.
Programul se bazează pe ideea de “parentalitate pozitivă” — o relație bună și de încredere între părinți și copii. Participanții la program vor învăța să accepte și să înțeleagă un adolescent, să vorbească cu el și să-l îndrume, în loc să-i controleze prea mult viața.
Acest program pentru părinți constă din 14 sesiuni, fiecare dintre ele axându-se pe un subiect important: bullying-ul la școală și în familie, educația sexuală, vaccinarea, identificarea profesională a copilului și multe altele. Întâlnirile vor avea loc în grupuri mici, în cadrul cărora părinții împreună cu specialiștii în educație și psihologie vor studia și vor discuta exemple și experiențe din viața reală.
La moment, este preconizată lansarea proiectului cu sprijinul departamentelor de educație la Chișinău și Sângerei, iar anul viitor — la Cahul și Ungheni.
 
Proiectul aLIVE este o emisiune online realizată de popularul forum pentru femei, Mama.md și organizația publică Forum.md. Proiectul a fost lansat cu sprijinul UNICEF Moldova, USAID Moldova și OMS.
 
Психолог: Позитивное воспитание поможет справиться с буллингом
Положительное воспитание и доверительные отношения в семье могут помочь детям правильно реагировать и справляться с буллингом, травлей и агрессией в школе.

В прямом эфире aLIVE психолог и руководитель Национального центра по предупреждению насилия над детьми (НЦПНД) Даниела Сымботяну рассказала о том, какие дети чаще становятся жертвами буллинга, как доверительные отношения могут помочь ребенку справиться с травлей, почему родители должны поддерживать своих детей несмотря ни на что, но не вмешиваться в их выбор. Также эксперт коснулась темы помощи родителей в профессиональном определении детей и их избирательного права.
С буллингом сталкивается каждый третий школьник в Молдове. «Наше исследование показало, что одни и те же ученики в разное время переживают разные роли. Они выступают и в роли агрессора, и жертвы, и свидетеля», — отметила Даниела Сымботяну.
По словам эксперта, жертвами запугивания, травли и насмешек чаще других становятся дети, которые чем-то отличаются от своих сверстников: внешностью, характером, материальным положением семьи, своими физическими или умственными способностями.
Доверительные отношения — главная помощь и поддержка родителей при буллинге
Нередко буллинг среди подростков приводит к печальным последствиям, в том числе к суициду. Чтобы этого не допустить, родителям нужно наладить доверительные отношения с ребенком: внимательнее относиться к изменениям в его поведении, характере, настроении, открыто обсуждать тревоги, страхи и переживания, помогать и поддерживать в принятии любого решения.
«Нужно понять, что стоит за этими изменениями. Ничего не происходит просто так, всегда есть мотив. Родители должны реагировать не на поведение ребенка, а на его причины», — отметила психолог. 
По мнению эксперта, родители могут и должны защищать и опекать своих детей, но делать это правильно — не вмешиваться в прямой конфликт, не учить отвечать агрессией на агрессию или советовать искать причину в себе, а поддержать ребенка и обратиться к родителям обидчика, его педагогам, воспитателям или к школьному психологу. 
Программа родительства: как научиться быть родителем подростка?
Часто проблема буллинга — это результат сложной ситуации в семье. Дети, которые сталкиваются с жесткостью и насилием дома, сами становятся агрессорами вне его стен. «Они перенимают этот стиль поведения, используют агрессию как средство защиты. Они просто не знают, как по-другому можно добиться своего», — говорит психолог. 
В Молдове существует проблема с определением и принятием насилия в семье. «У нас оно поощряется и считается нормой», — отметила эксперт. Необходимо понимать, что помощь нужна не только жертвам, но и агрессорам. Есть два способа им помочь: прямая психологическая, психопедагогическая и педагогическая помощь, а также непрямая помощь — посредством воспитания самих родителей.
Для этого НЦПНД совместно с ЮНИСЕФ запускает программу воспитания и обучения для родителей. Ее цель помочь родителям понять потребности подростков, научить их справляться с проблемами, которые могут возникнуть в переходный возраст.
Программа основа на идеи «positive paranting» — хороших и доверительных отношений между родителями и детьми. Она поможет научиться принимать и понимать подростка, разговаривать с ним, вести его, а не контролировать.
Эта программа для родителей состоит из 14 сессий, каждая из которых посвящена важной теме воспитания: буллинга в школе и семье, сексуального воспитания, вакцинации, профессионального определения ребенка и много другого. Встречи будут проходить в небольших группах, где родители будут изучать и обсуждать реальные примеры и случаи из жизни совместно с экспертами в образовании и психологии.
Сейчас проект планируют запустить в Кишиневе и Сынжерей при поддержке департаментов образования, а в следующем году в Кагуле и Унгенах. 

Проект aLIVE — это онлайн передача популярного женского форума Mama.md и общественной организации Forum.md. Проект реализован при поддержке UNICEF Moldova, USAID Moldova и ВОЗ.

Această decizie a fost luată în cadrul ședinței Comisiei naționale extraordinare de sănătate publică și a fost prezentată de premierul Ion Chicu, transmite Știri.md cu referire la cotidianul.md. 
Decizia finală de a redeschide instituțiile de învățământ va aparține fondatorilor, doar după ce vor întruni toate regulile menționate în instrucțiunea CNESP.
„Deși există decizia Comisiei de a relua procesul educațional, nu este garantat că toate școlile vor fi redeschise de la 1 septembrie. Sperăm că în timpul rămas toate pregătirile vor fi finalizate”, a menționat Ion Chicu, făcând apel la administrațiile instituțiilor de învățământ să respecte cerințele cu strictețe și maximă responsabilitate.
Școlile și universitățile vor trebui să fie asigurate cu termometre, dezinfectanți și alte produse de igienă. În acest scop, Guvernul va aloca suplimentar 31 milioane lei și alte 105 milioane lei pentru remunerarea cadrelor didactice care vor munci mai mult în perioada următoare. Totodată, nu vor fi permise careurile și alte manifestații festive.
În spațiile din incinta școlilor și universităților vor fi marcate benzi pentru a delimita distanța între persoane de cel puțin 1,5 metri. Aceeași distanță va fi respectată și între băncile din sălile de curs.
Pentru a evita aglomerația, lecțiile vor începe la ore diferite, iar după caz ar putea fi reduse. De asemenea, va fi adaptată și durata pauzelor pentru aerisirea încăperilor și igienizarea mâinilor.
„În incinta instituțiilor, toți vor fi obligați să poarte măști de protecție, cu acoperirea nasului și a gurii”, se menționează în nota informativă a Guvernului.
Precizarea făcută de Ministerul Sănătății:
„Purtarea măştilor faciale de protecţie (cu acoperirea nasului şi a gurii) în cadrul instituţiei de învăţământ este obligatorie pentru personalul instituţiei de învăţământ. Ca măsură de prevenire şi control a infecţiei cu COVID-19, elevii și studenţii sunt încurajaţi să poarte masca de protecţie în situaţia în care nu poate fi respectată distanţa fizică sau la indicaţii medicale”, menționează reprezentanții de la Sănătate.
Zilnic, la intrare, un lucrător medical va efectua triajul epidemiologic al elevilor, studenților și personalului angajat.
În cazul în care cineva din elevi/studenți va înregistra febră sau alte simptome, acesta va fi izolat într-o încăpere special amenajată, iar în cazul elevilor peste 18 ani sau personalului angajat se va anunța serviciul de urgență 112.
Dacă vor fi depistate cazuri de infecție cu virusul COVID-19, întreaga grupă/clasă va fi plasată în autoizolare pe o perioadă de 14 zile.
Hotărârea CNESP poate fi văzută aici.
cotidianul.md

Mai exact, conform datelor Ministerului Educației, este vorba despre aproape 30.000 de elevi, care nu au tehnică de calcul. Chiar și cel mai simplu laptop este prea scump pentru familiile acestora, transmite Știri.md cu referire la Tv8.md. 
Astfel că, părinții, dar și autoritățile nu cunosc cum vor participa copiii la lecțiile online. Responsabilii anunță că, deocamdată, au identificat doar 3.000 de calculatoare, adică doar 10 la sută din cantitatea de care e nevoie.
Oamenii care vor să-i ajute pe elevi să înceapă noul an școlar cu tehnică modernă, pot accesa harta interactivă, de pe site-ul Ministerului Educației, unde găsesc cantitatea de calculatoare necesară în fiecare raion și numărul de telefon la care pot apela.
tv8.md